Aprendizaje Mediante Competencias

EQUIPO 1

TEMA: APRENDIZAJE BASICO EN COMPETENCIAS

IDEAS ¿Cómo considerar los saberes para movilizar? Utilizar las nuevas tecnologías

(TIC´S) ¿Cómo implicar al alumno?

Competencias docentes Adecuando los planes de estudio y modificando el papel del docente, reflexionando la nueva visión que se pretende desarrollar. El maestro debe de transformar su práctica docente apoyado por la tecnología para su cambio de rutinas y de costumbres. Incorporando estrategias metodológicas y técnicas para favorecer el desarrollo de los estudiantes.

Metodología más activa para un aprendizaje significativo.

Competencias del alumno Como mejoramiento de la preparación profesional, ofreciendo una formación mas solida y mas firme, con la finalidad de ayudar a los estudiantes a saber, saber hacer, convivir y ser Los alumnos deben incorporar la tecnología ya que con esta podrán resolver los problemas que se les presentan tanto en la escuela como en la vida diaria. Involucrando en cada actividad propuesta que haga reflexión intelectual en cada tarea y realizando su propia valoración del aprendizaje que va realizando.

Enseñanza-desarrollo de competencias Como un enfoque integrado que representa una combinación de atributos, conocimientos, actitudes, habilidades, roles y responsabilidades. La implementación de las tics dentro de la enseñanza propicia a los alumnos un apoyo para el proceso de un aprendizaje significativo. Propiciando que los alumnos sean capases de buscar información pertinente en el momento que se requiere, seleccionarla, procesarla, interpretarla y apropiarse para resolver nuevas situaciones.

ANDAMIO DE EVALUACION

TEMA: EDUCACION PRIMARIA Y COMPETENCIAS BASICAS

COMPETENCIAS EJEMPLO EVALUACION

CONOCIMIENTOS Es la forma en la que el alumno puede realizar ciertas actividades dentro del aula, apoyándose o tomando como referencia sus conocimientos que posee, para proyectar dicha capacidad cognitiva en cualquier trabajo curricular. Se puede llevar a cabo un diagnostico evaluativo que permita conocer que avances tiene el alumno, así como conocer debilidades en ciertos temas de algunas asignaturas.

HABILIDADES Las habilidades corresponden a un segundo pilar de la educación: aprender a hacer, ya que el primero corresponde a aprender a conocer.

Entonces en este se enfoca a la forma de como el alumno implementa sus destrezas físicas para desarrollar cualquier actividad. Para evaluar sus habilidades y destrezas es necesario considerar como se desenvuelve y sus reacciones físicas para llevar a cabo cualquier trabajo escolar, así como poner en práctica todas sus habilidades coordinadas mentalmente.

ACTITUDES El tercer pilar corresponde a aprender a ser, que enfatiza principalmente a sus actitudes como se muestra ante cualquier situación dentro y fuera del aula para poder trabajar en equipo e individualmente,

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