Aproximaciones Conceptuales Al Mundo De Los Valores

APROXIMACIONES CONCEPTUALES AL MUNDO DE LOS VALORES

INTRODUCCION:

Las vertiginosas transformaciones tecnológicas influyen en la vida de los individuos, tanto de

modo aislado como integrados en grupos.

El surgimiento de nuevas tecnologías, y medios de desarrollo humano han modificado los medios

de producción, los escenarios laborales y las conductas personales y relacionales entre los

individuos.

Así se ha transformado la vida cotidiana de los hombres, se han multiplicado las posibilidades de

interacción humana, física o virtual y se han incrementado las posibilidades para el logro de la

calidad de vida.

Pudiera decirse que estamos en un paraíso.

Pero no es así; lo cierto es que lamentablemente aún existen situaciones personales de violencia,

de introducción en el sórdido mundo del vicio y de las drogas y, en escenarios más amplios

situaciones de injusticia, exclusión, violencia institucional y no institucional y destrucción del

ambiente.

Pareciera que la humanidad está en un proceso de degradación de la ética y los valores, que

hemos llegado a una suerte de entropía axiológica.

Varias son las cuestiones que se pudiesen tratar sobre el tema de los valores, inagotable como la

vida misma.

No obstante nos limitaremos a aspectos relevantes: el interés entorno a los valores, que motiva y

legitima su abordaje en contextos educativos, la conceptualización; que permite una aproximación

analítico-epistemológica a la redefinición de los

espacios propios de la axiología y la génesis de los valores en el sujeto humano, mediante la cual

se pretende incidir en los procesos humanos de desarrollo axiológico, con el denominador común

de la influencia de los valores en el desarrollo de nuestros estudiantes y su correlación con el

proceso de estudiar.

Cabe señalar que, desde nuestra perspectiva, el interés principal del campo axiológico se

alberga en dos escenarios: El proceso de adquisición de los valores como formadores de la

rectitud en la conducta humana –es decir, la educación en valores- y la consideración del proceso

de estudiar.

Destacamos así mismo, que si bien es cierto que el primer escenario citado es objeto de

estimación en el ámbito educativo, no lo es menos que el segundo y no ha sido tratado con el

énfasis que, a mi parecer amerita.

1. CONCEPTUALIZACION DE LOS VALORES

En diversos escenarios de la vida ciudadana, en los medios de comunicación social y en los

entornos relacionados con las ciencias de la educación, se habla de los valores, de la crisis de

valores y de la sociedad sin valores.

Esta situación se plantea acompañada de ciertas debilidades, puesto que se alude a los valores

sobre la base de que todos saben lo que son valores, y todos comparten el mismo concepto de

valores.

Pero no se define que es un valor, a que valores se alude; si son éticos, estéticos, económicos,

étc.

Por esta razón se hace necesario definir y redefinir

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