Autobservación

“Año de fortalecimiento de la soberanía nacional”

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OBSERVACION Y ENTREVISTA

Docente:  

• Paredes ***

Integrantes:

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PERU

2022

INTRODUCCION:

La autobservación trata sobre entender deliberadamente a la emisión de la conducta misma y registrar aquella emisión a través de algún procedimiento previamente dado.

El uso de la autobservación se dio a partir de los años 70 con la explosión de las” Técnicas de Autocontrol”. Estos son procedimientos las cuales el individuo usa para llegar a alcanzar los objetivos que tiene fijados a futuro

En los métodos para la autobservación, se presenta al paciente la técnica haciendo hincapié en la importancia de hacer un registro de datos precisos. Estas técnicas relegan al terapeuta ya que es el mismo sujeto a quien pone en práctica en las situaciones a modificar  

RESUMEN

Auto observacion

Consiste en tratar de entender la emisión de la propia conducta y registrarla a través de algún procedimiento previamente establecido.

Implica dos procesos separados:

1. Discriminar la presencia o ausencia de la conducta objetivo (la respuesta puede ser fisiológica, cognitiva o motora).

2. Registrar la emisión de la conducta.

En medios clínicos, la autoobservación es un procedimiento muy utilizado.

1. Es un procedimiento que enfatiza, implícitamente, el control del
2. individuo sobre su propia conducta.
3. Facilita que el paciente tenga un feedback continuo de los cambios
4. de su conducta.
5. Se puede llevar a todos los sitios: buena relación ganancia/costo.
6. Puede suministrar una completa y minuciosa información acerca
7. de la conducta problema, en condiciones que resultaría difícil obtenerla.
8. Se elimina el sesgo derivado de la presencia de un observador
9. externo.
10. Permite acceder a datos que serían inaccesibles al modificador de
11. la conducta (pensamientos, sensaciones).
12. Por todo esto, la autoobservación es una técnica especialmente adecuada cuando:

1. No es posible disponer de otros observadores.
2. Se trata de conductas no observables externamente.
3. Se trata de respuestas íntimas o privadas.
4. En conductas de alta frecuencia y alta variabilidad en función de

1. los diversos ambientes (beber, fumar, morderse las uñas).

1. En respuestas desencadenadas por estímulos internos (comer).

La autoobservación puede ser utilizada con dos finalidades:

1. Como estrategia de evaluación.
2. Como estrategia de tratamiento (como factor motivacional y como
3. componente activo del tratamiento, a veces útil en sí mismo)

CÓMO DESARROLLAR EL MÉTODO DE AUTOOBSERVACIÓN

PRESENTACIÓN DE LA TÉCNICA

• Presentar al paciente la técnica haciendo hincapié en la importancia de hacer un registro preciso (datos concretos y no estimaciones globales).
• Enfatizar la utilidad de los datos recogidos para el desarrollo del programa terapéutico y para la evaluación de la eficacia del mismo.
• Insistir en la limitación de la memoria para recordar aspectos concretos de la conducta.

DEFINICIÓN DE LA CONDUCTA OBJETIVO

Hay que proporcionar al paciente una definición clara y operativa de la conducta Problema.

ENTRENAR AL SUJETO PARA QUE PRESTE ATENCIÓN A LA APARICIÓN

DE LAS RESPUESTAS PROBLEMA

 El paciente debe aprender a discriminar la conducta problema; para ello, debe identificar qué acciones la preceden, que actuarán como estímulos señal de que la conducta se va a emitir.

SELECCIÓN DEL MÉTODO DE MEDICIÓN Y DEL INSTRUMENTO DE

REGISTRO

El método de medición depende de las características de la conducta objetivo, y de la cantidad de información que se necesite obtener. Ciminero, Nelson y Lipinski: Un buen instrumento de medida debe cumplir las siguientes condiciones:

1. Debe permitir registrar la conducta tan pronto como ocurra.
2. Debe ser fácil de usar.
3. Debe ser lo suficientemente llamativo.
4. No debe ser caro.

CLASES DE REGISTROS:

1. De papel y lápiz: Son los más utilizados.
2. Dispositivos mecánicos: Método en el que el cliente manipula un objeto físico con el fin de contar la ocurrencia de una conducta específica. Entre ellos se encuentran los miniábacos, los contadores de muñeca.
3. Procedimientos electrónicos: Tienen la ventaja de que el sujeto puede registrar la emisión de la conducta con posterioridad a su ocurrencia.

1. Enseñar al cliente a registrar gráficamente lo anotado
2. El paciente debe aprender a trasladar los datos recogidos a una gráfica

Esta representación cumple 3 funciones:

1. Resume la ejecución del sujeto de modo más preciso y fácil de comprender.
2. Proporciona información sobre la tendencia de la conducta (importante para evaluar los efectos de la intervención).
3. Tiene un valor terapéutico potencial, dado que la información gráfica proporciona feedback.

ENTRENAR Y ENSAYAR LA SECUENCIA TOTAL DE REGISTRO

Mace y Kratochwill proponen unos pasos a seguir para facilitar el entrenamiento del cliente:

1. Suministrar una definición clara y sencilla de la conducta objetivo (por escrito o por representación gráfica).
2. Dar instrucciones precisas sobre cómo y cuando autoobservar y autorregistrar (por escrito o representadas gráficamente).
3. Hacer una demostración práctica utilizando el instrumento de autorregistro que se entregará al paciente.
4. Pedir al cliente que repita la definición de la conducta problema y
5. las instrucciones de autoobservación. Preguntarle si tiene dudas.
6. Evaluar la habilidad de autoobservación del sujeto ensayando en una situación real o análoga.
7. Especificar el criterio de ejecución adecuado y corregir y ensayar de nuevo.
8. Suministrar al cliente refuerzo social o tangible, según proceda, para promocionar el desarrollo y mantenimiento de la autoobservación.

ASEGURAR LA COOPERACIÓN DEL PACIENTE

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