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Autoestima y abuso sexual


Enviado por   •  31 de Enero de 2021  •  Tarea  •  1.918 Palabras (8 Páginas)  •  224 Visitas

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Orientación

Abuso sexual: es una expresión utilizada con diversos alcances, según los países, para referirse genéricamente al acto en perjuicio de la libertad sexual de otra persona

Tipos de abuso sexual

Con contacto físico

• Violación, penetración vaginal, anal u oral, penetración digital o con objetos

• Tocamientos, caricias, toques, manoseos

Sin contacto físico

• Verbal, palabras feas, eróticas, proposiciones indecentes y proposiciones verbales explicitas

• Psicología, sobrepasan los límites emocionales apropiados entre adultos y niños, padres e hijos

Quienes pueden ser víctimas del abuso sexual

Cualquier niño, niña o adolescente puede ser víctima de abuso sexual, independientemente de su edad, género, etnia y nivel sociocultural. Los niños siempre son víctimas frente al agresor. Muchas veces ocurre que son sorprendidos, confundidos y engañados ya que los abusos sexuales se dan en forma progresiva en el contexto de una relación de afecto.

Como saber si se está siendo o ha sido afectado sexualmente un adolescentes

Los niños, niñas y adolescentes que han sido o está siendo abusados sexualmente muchas veces muestran síntomas que no son específicos ni exclusivos de abuso si no que se asemejan a otros tipos de trauma, como por ejemplo: el maltrato físico y emocional. Las manifestaciones adquieren diferentes expresiones súbitas o solapadas. Las conductas son: problemas para dormir e incremento de pesadillas, conducta retraída, mirada esquiva, estallidos de angustia, ansiedad o tristeza profunda, llanto extremo o risa nerviosa, depresión, rechazo a quedarse solos o con una persona en particular, conocimiento inapropiado para la edad carca de la sexualidad, que se manifiesta mediante conductas y lenguaje sexualizado.

Los niños menos de tres años pueden presentan lesiones genitales y reacciones inespecíficas que en un principio parecen inexplicables: irritabilidad, rechazos, regresiones, llanto, trastornos del sueño y apetito.

Que es la pedofilia

Es un trastorno psiquiátrico en el que el afectado tiene excitación o placer sexual a través de actividades o fantasías sexuales con niños o jóvenes, con frecuencia entre 8 y 12 años. Pueden dirigirse a algunos del sexo contrario o del mismo.

Actividad

Nombra 5 características que para ti creas que son el abuso sexual y la pedofilia

Abuso Sexual

1. Cuando se acosa a una persona por vía telefónica u otro medio de comunicación.

2. Cuando se utilizan palabras que ofenden la dignidad de la persona.

3. Cuando se observa a la persona abusada en actitudes muy distantes o tristes que no quieren compartir con otros.

4. Cuando no quieren estar con alguna persona pero no dicen la causa, pues tienen miedo ya que es el abusador.

5. Pueden presentar episodios depresivos.

Pedofilia

1. El pedófilo generalmente retiene en su mente algún acto de violencia de su pasado.

2. El pedófilo se obsesiona con objetos o vestuario que pertenecen a niños o niñas.

3. El pedófilo pudo haber sido violado o lastimado en su niñez

4. Puede ser una conducta aprendida ya que algún familiar o alguien cercano a la familia lo fuera.

5. El pedófilo es una persona menos agresiva que los violadores

Con tus propias palabras realiza 5 recomendaciones de cómo evitar el abuso sexual

• Conversar frecuentemente con los niños, niñas y adolescentes sobre el abuso sexual

• Supervisar o acompañar a los niños, niñas y adolescentes cuando salen al parque, cine y otros lugares

• Denunciar cuando se sospeche que existe un abusador cercano a la casa.

• Es importante la comunicación permanente con el hijo o hija para que tenga la confianza de hablar ante un posible abuso.

• Si un adulto sospecha que algún pequeño es víctima de abuso sexual debe ganarse la confianza para poder ayudarlo

En caso de sospecha de que exista un abuso sexual en el entorno donde vives, que se debe hacer

Primordialmente se debe llevar al afectado a un centro médico donde el personal está capacitado para tratar de manera digna, respetuosa y amable con una actitud neutral son comentarios acerca de lo sucedido. Al conocer el informe médico sobre la situación y de positivo para el abuso sexual denunciar de manera inmediata ante las autoridades lo sucedido y buscar ayuda psicológica para el afectado.

Cuál es el protocolo de atención ante un abuso sexual

Paso 1 Detección de la situación de violencia

Si la persona violentada revela directamente la situación de debe

• Transmitirle tranquilidad

• Creer el relato, no poner en tela de duda lo planteado por la persona

• Validarle que hizo lo correcto en informar a una persona adulta

• Asegurarle que la situación mejorara

Paso 2 Comunicación

Se debe informar de manera inmediata la situación ante las autoridades

Paso 3 Comunicación responsable

Ante cualquier situación de violencia, se debe realizar la inmediata comunicación a los padres-madres o responsables de la víctima.

Paso 4 Atención de la situación

Si la persona se encuentra en estado de crisis intervenir de manera inmediata, solicitar apoyo ante las instituciones pertinentes, actuar si se presencia la violencia o abuso para que cese de inmediato

Pasó 5 Informe de Actuación

Garantizar la protección de la persona violentada

Paso 6 Seguimiento del caso

Se recomienda realizar seguimientos semanales en el primer mes, posteriormente puede extenderse el periodo a cada dos semanas, luego mensual por un periodo de 6 meses

Paso 7 Medidas/Acciones para restaurar la convivencia

Una vez implementados los 6 pasos anteriores se debe realizar un proceso de restauración para crear las condiciones necesarias que permitan abordar las consecuencias negativas

Autoestima

Es un conjunto de percepciones, pensamientos, evaluaciones, sentimientos y tendencias de comportamiento dirigidos hacia uno mismo, hacia nuestra manera de ser, y hacia los rasgos de nuestro cuerpo y nuestro carácter.

Tipo de autoestima

Existen diferentes tipos de autoestima según si es alta o baja y estable o inestable. La autoestima necesita ser alimentada, en grados diversos, desde el exterior. Aunque las bases se construyen durante la infancia, la autoestima no es inalterable en otras etapas de la vida.

4 tipos

• Autoestima alta y estable

Las personas con este tipo de autoestima se desenvuelven de manera abierta ya no necesitan defender su imagen.

• Autoestima alta e inestable

Las personas con este tipo de autoestima,

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