Avances De Los Niños Entre Los 3 Y 4 años

Entre los 3 y 4 años surgen grandes avances y cambios en el niño, principalmente por que empieza su socialización en el nido o jardín de infancia. Antes pasaba la mayor parte del tiempo en casa junto a sus padres y personas muy cercanas a él. Ahora, ingresará a un nuevo entorno social, esto involucra que se haya desarrollado una serie de hábitos y capacidades, necesarias para la convivencia y el aprendizaje preescolar.

Sus destrezas motrices tales como correr, saltar, trepar, están más desarrollados, y en general su lenguaje es más fluido y es capaz de mantener conversaciones con sus pares y adultos. A nivel social, adquiere mayo autonomía e independencia al realizar por sí mismo tareas como lavarse el rostro, las manos y secárselas, a nivel intelectual, está más preparado para adquirir aprendizajes básicos, será capaz de pintar, dibujar, contar, identificar colores, tamaños, formas, etc.; en razón a que tiene mejores niveles de atención y memoria, lo que lo hace capaz de seguir la clase de la maestra con espacios de descanso y recreación. Estos primeros años en el nido son claves, ya que son la base para su desenvolvimiento académico, personal y social.

Las principales capacidades o logros que deben tener los niños de esta edad son:

Área motora gruesa

Corre en diferentes velocidades esquivando obstáculos

Sube y baja escaleras de pie

Pedalea triciclo

Da 10 saltos sobre su sitio con los pies juntos

Salta con ambos pies desplazándose

Salta en un pie

Mantiene el equilibrio

Área motora fina

Toma creyones y lápiz de color en forma adecuada

Recorta con tijera.

Hace bolitas de papel

Hace trazos rectos

Arma rompecabezas de 15-20 piezas

Área social afectivo

Se lava y seca las manos

Realiza juegos grupales y juegos de roles.

Comparte juguetes.

Se limpia sólo en el baño

Dice si es niño o niña

Comunica sus sentimientos y emociones

Área lógico - matemático

Puede clasificar objetos por forma, color y tamaño

Se desplaza identificando adelante-atrás, arriba - abajo.

Ubica objetos: dentro - fuera.

Ubica objetos: cerca-lejos

Ubica objetos: junto-separado

Clasifica objetos de acuerdo a su propio criterio.

Compara conjuntos muchos - pocos

Reconoce tamaños en material concreto: grande, mediano, pequeño.

Comunicación integral

Comprende indicaciones sencillas

Narra hechos de su vida diaria

Realiza descripciones sencillas

Canta espontáneamente

Participa cantando en grupo

Tiene lenguaje completo y fluido aunque con dificultades para decir r y rr.

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