CONCEPTO DE EVALUACIÓN PEDAGÓGICA
Enviado por anavaz1107 • 23 de Octubre de 2012 • 227 Palabras (1 Páginas) • 476 Visitas
CONCEPTO DE EVALUACIÓN PEDAGÓGICA
CONCEPTO DE EVALUACIÓN PEDAGÓGICA
CONCEPTO PERSONAL CONCEPTO DE EVALUACIÓN
La evaluación pedagógica es una herramienta que nos apoya para conocer necesidades, fortalezas, de nuestra práctica docente partiendo de un diagnóstico para conocer de donde partir en la realización de una planeación, el tipo de actividades que se puedan modificar o retroalimentar. En esta evaluación se consideran aspectos como: cuándo realizarlo al inicio de cobertura y final, cómo realizarla mediante la observación, diálogo, entrevista, listas de cotejo, estándares, quienes intervienen son todos los actores, docentes, alumnos, padres de familia, porqué, dónde, el qué evaluamos (aprendizajes, organización, práctica docente, la organización de la escuela), para qué (para constatar aprendizajes, identificar factores que afectan, mejorar la acción educativa), y qué instrumentos se utilizarán en está evaluación (planeaciones, observaciones, diario del docente) para la toma de decisiones en la mejora de las planeaciones debiendo ser integral, integrada e integradora. Valorar procesos
conocer lo aprendido
Conocer al alumno y docentes
Conocer la mejora continua
Procesos
Logro de objetivos
Factores que intervienen
Aplicación adecuada de planes y programas
Trabajo del colectivo
Panorama y visión
Participación de padres de familia
Desarrollo de competencias
Actividades retadoras
Participación de actores
Co-evaluación, hetero-evaluación, autoevaluación
Evaluación de calidad
Toma de decisiones
Áreas de oportunidad, amenazas, debilidades, fortalezas
Perfil de egreso
Cubrir los estándares
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