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CUANDO LO INTELIGENTE ES TONTO


Enviado por   •  10 de Octubre de 2015  •  Apuntes  •  407 Palabras (2 Páginas)  •  199 Visitas

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CUANDO LO INTELIGENTE ES TONTO

Jason H., alumno del segundo curso de una escuela secundaria de Coral Springs, Florida, estaba obsesionado con la idea de ingresar a la facultad de medicina, soñaba con Harvard. Pero David Pologruto, su profesor de física, le había dado una puntuación de ochenta en un examen. Convencido de que la nota ponía en peligro su sueño, Jason fue a la escuela con un cuchillo de cocina y, después de enfrentarse a Pologruto en el laboratorio de física, se lo clavo en el cuello antes de quedar reducido en una refriega.

La pregunta es la siguiente: ¿ Como una persona tan evidentemente inteligente pudo hacer algo tan irracional? La respuesta es: La inteligencia academica tiene poco que ver con la vida emocional. Las personas mas brillantes pueden hundirse en los peligros de las pasiones desenfrenadas y de los impulsos incontrolables; personas con un CI elevados pueden ser pilotos increíblemente malos de su vida.

En el mejor de los casos, el CI  contribuye aproximadamente en un 20% a los factores que determinan el éxito en la vida, con l que el 80% queda para otras fuerzas.

El CI proporciona pocos datos que expliquen los diferentes destinos de personas con aproximadamente las mismas posibilidades, estudios y oportunidades. La inteligencia academica no ofrece prácticamente ninguna preparación para los trastornos que acarrea la vida. Sin embargo, aunque un CI elevado no es garantía de prosperidad, prestigio ni felicidad en la vida, nuestras escuelas y nuestra cultura se concentran en las habilidades académicas e ignoran la inteligencia emocional, un conjunto de rasgos que también tiene una enorme importancia para nuestro destino personal.

Howard Gardner llama inteligencias personales: destrezas interpersonales , como las de un gran terapeuta del estilo de Carl Rogers, o un líder mundial como Martin Luther King Jr., y la capacidad intrapsiquica que podía surgir, por un lado, en las interpretaciones de Sigmund Freud. L a inteligencia interpersonal se dividia por ejemplo en cuatro habilidades distintas: el liderazgo, la capacidad de cultivar relaciones y mantener las amistades, la capacidad de resolver conflictos y la destreza en el tipo de análisis social. La inteligencia interpersonal es la capacidad para comprender a los demás: que los motiva, como operan, como trabajar cooperativamente con ellos. La inteligencia intrapersonal es una capacidad correlativa, vuelta hacia el interior. Es la capacidad de formar un modelo preciso y realista de uno mismo y ser capaz de usar ese modelo para operar eficazmente en la vida.

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