Caso práctico Marta

Trabajo: Caso práctico Marta

Para la realización de este trabajo deberás leer el caso práctico de Marta, que tienes a continuación y proponer una actuación educativa para facilitar sus aprendizajes así como que dicha actuación quede insertada en la educación inclusiva.

Caso de Marta

Marta tiene 5 años, recién cumplidos,  está escolarizada en una aula de último curso de Educación infantil, nació a finales de año, así que es una de las pequeñas de la clase. La profesora ha detectado que Marta pone interés en los aprendizajes de la lectoescritura, pero no adquiere los aprendizajes al mismo ritmo que sus compañeros, la conciencia fonológica no la tiene adquirida, lo cual hace que confunda sonidos y los grafemas también. La profesora ha detectado que Marta se ha dado cuenta que no le salen los ejercicios como a sus compañeros y eso hace que muestre una tendencia a sentirse triste.

Objetivos

• Proponer pautas para llevar a cabo modificaciones metodológicas para las actividades diarias del aula en el trabajo del aprendizaje de la conciencia fonológica.

Deberás proponer modificaciones metodológicas (contenidos, exposición, tiempos, letras, etc.) en la realización de actividades. Dichas actividades deberán ser llevadas a cabo en el aula ordinaria.

Criterios de evaluación

Se valorará la adecuada realización de la actividad práctica, su originalidad y su viabilidad en el aula ordinaria.

Extensión máxima: 2 páginas, fuente Calibri 12 e interlineado 1,5.

CASO PRÁCTICO MARTA[pic 1]

Marta tiene dificultades a la hora de asociar sonidos o fonemas con su signo gráfico o grafemas correspondientes. Esta habilidad llamada, conciencia fonológica, nos permite analizar palabras, fonemas, silabas, rimas, sonido… además de ser la clave para la lectura y la escritura.

Marta necesita una intervención conjunta entre la familia y la escuela, es muy importante esta relación para ella. Las actividades propuestas para facilitar este aprendizaje pueden realizarse en aula ordinaria, y podemos ofrecerlas a la familia si lo desean. A demás, uno de los recursos que puede ayudarnos en la enseñanza es la introducción a las TIC, porque valoro que las actividades pueden ser más visuales para la alumna y más motivadoras.

Para este tipo de actividades y en general, podemos ofrecerle a Marta un ayudante compañero a la hora de hacer los ejercicios, para fomentar la inclusión.

...