Comprendiendo algunos enfoques de la psicología social
Enviado por Maryeth Farfan • 18 de Noviembre de 2021 • Síntesis • 11.004 Palabras (45 Páginas) • 121 Visitas
Fase 3 Comprendiendo algunos enfoques de la psicología social
Presentado por:
Maryeth Milena Farfán Triana
Tania Alejandra Figueroa
Julián Andrés Chaparro Pulido
Grupo: _82
Presentado a: Campo Ricardo Burgos (Tutor)
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Programa de Psicología
Octubre 2021
Introducción
La Escala de Likert es una escala de calificación que se utiliza para cuestionar a una persona sobre su nivel de acuerdo o desacuerdo con una declaración. Es ideal para medir reacciones, actitudes y comportamientos de una persona; a diferencia de una simple pregunta de “sí” o “no”, la escala de Likert permite a los encuestados calificar sus respuestas.
Se le da este nombre por el psicólogo Rensis Likert. Likert distinguió entre una escala apropiada, la cual emerge de las respuestas colectivas a un grupo de ítems (pueden ser 8 o más), y el formato en el cual las respuestas son puntuadas en un rango de valores.
En el presente trabajo se realizó una medición utilizando esta escala para medir el grado de percepción de la protesta y los resultados se muestran en el ítem correspondiente.
Objetivos
Aprender a utilizar instrumentos de medición
Hacer uso de la escala de Likert
Hacer la medición de la percepción de la protesta.
Analizar la percepción de la protesta
- Formato: “Anexo 2: sistematización de las actitudes”
Estudiante | Estudiante | Estudiante | total | ||||||||||||||||||||||||
No. | pregunta | S 1 | S2 | S3 | S 4 | S 5 | S 6 | S 7 | S 8 | S 9 | S 10 | S 1 | S 2 | S 3 | S 4 | S 5 | S 6 | S 7 | S 8 | S 1 | S 2 | S 3 | S 4 | S 5 | S 6 | S 7 | |
1 | La protesta social es una forma de evidenciar que existe una problemática a nivel nacional que no ha sido debidamente atendida por el estado. | 5 | 5 | 4 | 2 | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 | 5 | 5 | 1 | 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 1 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 3 | 5 | 104 |
2 | Antes de descalificar una protesta se debe analizar cuál es su origen y cuáles son las razones para que esta se dé. | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 2 | 5 | 4 | 2 | 3 | 1 | 4 | 5 | 5 | 5 | 1 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 98 |
3 | La protesta generalmente es asociada a actos contrarios a la tranquilidad social | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 121 |
4 | Si la desigualdad social no fuera tan grande y el estado se preocupará más por la educación y la salud no se daría la protesta social de forma constante. | 5 | 5 | 3 | 2 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 1 | 1 | 5 | 5 | 1 | 5 | 1 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 3 | 5 | 96 |
5 | La protesta social es un derecho de los ciudadanos y por tanto no debe ser reprimida de forma violenta por las fuerzas al servicio del estado. | 4 | 5 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 1 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 106 |
6 | La protesta social desnuda una problemática social que se ha venido incrementado cada vez más, en donde la clase trabajadora ha perdido sus derechos y solo tiene obligaciones. | 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | 5 | 5 | 2 | 5 | 3 | 3 | 1 | 1 | 3 | 5 | 3 | 5 | 3 | 5 | 4 | 3 | 5 | 3 | 3 | 4 | 87 |
7 | No es legítimo que las fuerzas del orden realicen detenciones y asesinatos cuando se está reprimiendo una protesta social. | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 114 |
8 | Cuando se genera una protesta social se debe generar una vía de dialogo que permita que sean escuchados quienes protestan y se trate de hallar una solución pacífica al conflicto. | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 2 | 5 | 4 | 4 | 4 | 1 | 2 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 2 | 5 | 93 |
9 | La protesta social no debe ser utilizada para cometer actos que atenten contra la integridad de los bienes de otras personas o de los medios de producción o de servicios. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 1 | 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 113 |
10 | La protesta social es finalmente el único camino que tiene el pueblo para ser escuchado por tanto, debe seguirse dando | 3 | 5 | 3 | 1 | 3 | 5 | 3 | 1 | 5 | 3 | 2 | 3 | 1 | 3 | 5 | 3 | 4 | 1 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | 74 |
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