Concepto actual de "Evaluación Psicológica"

Radio: Concepto actual de "Evaluación Psicológica" (Tema 2)

La evaluación psicológica es una de las tareas fundamentales del psicólogo aplicado en cualquiera de los contextos donde se desarrolle su labor profesional.

Plan nuevo: evaluación psicológica; Antiguo plan: psicodiagnostico.

José Manuel Rodríguez González, Prof. Evaluación Psicológica (Univ. de Sevilla) (Invitado):  

Capítulos de historia de la evaluación psicológica.

“Conocer y entender el presente de la evaluación psicológica va a venir condicionado por asumir un pasado”

Porque ahora evaluación psicológica y no psicodiagnostico (morgar tarlen y rocha): perdida de vinculación con la medicina, con ámbito dinámico y con rocha, en 1930, 40, 50 con el uso de instrumentos (test) y personas con discapacidad se centro el psicodiagnostico.

Elemento fundamental en el proceso diagnóstico: el sujeto.

El proceso diagnostico, para el teórico de la evaluación, le permite justificarse como científico o psicólogo experimental.

Para el evaluador aplicado el proceso diagnostico, les permite organizar todos aquellos momentos que implica la relación con el paciente.

Existe flexibilidad en el proceso; es la relación con el paciente el que va condicionar el proceso.

Se forma a los alumnos en un planteamiento metodológico para seguir la evaluación.

Un problema: como transmitir esa información que captamos pero no podemos transmitir. La solucionan contando experiencias a los alumnos.

Alejandro Ávila Espada, Catedrático de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos (Univ. Salamanca) (Invitado)

El termino evaluación psicológica: evaluar capacidades por medios psicológicos. Aspecto más general y a la vez más específico dentro de la psicología

Relación de complicidad entre psicólogo y sujeto. Sujeto llega a ser escuchado para llegar al fin.

Escrito en el epilogo: El sentido de la evaluación es la intervención, pero no una intervención al servicio de las necesidades del sujeto que deriva en lo social.

Nuestra influencia sobre el sujeto es importante.

En clínica, evaluación e intervención están estrechamente unidas.

La evaluación se hace para conocer mejor al sujeto y ayudarle en lo que realmente necesite, fin último.

El sujeto tiene que ser participativo, agente de su propio proceso.

Toda la intervención que podemos llevar a cabo con el sujeto se da en un contexto intersubjetivo, en el cual los fenómenos que podemos observar tienen una estructura vincular.

Toda la relación que tenemos con el sujeto debe estar presente en todo el proceso.

En la evaluación esta la vertiente humana, se ha tenido en cuenta el sujeto. Nunca reducir al sujeto a una suma de perfiles. Subjetividad del sujeto.

Psicodiagnostico vincular.

Carmen Moreno Rosset, Prof. de Evaluación Psicológica (UNED) (Autora)

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