Conceptos de Psicología Evolutiva

Apellidos y nombres completos:

Fraga Paspuel Vanessa Germania.

N° de cédula de ciudadanía:

1003532916.

Carrera:

Maestría en Educación Inicial en Línea.

Semestre:

Módulo de Desarrollo Psico-Evolutivo del Niño.

Nombre de la tarea N° 1:

El ser humano.

Etapas del crecimiento

Desarrollo

Maduración

Madurez

Físico

Intelectual

Afectivo

Autodesarrollo

Fase prenatal

Abarca desde el momento de la concepción hasta las 40 semanas de edad gestacional.

La etapa germinal, que abarca desde el nacimiento hasta las 2 primeras semanas.

Etapa embrionaria, que abarca hasta las 12 semanas.

Etapa fetal que se lleva a cabo partir de la semana 12.

Formación de las estructuras básicas del cerebro.

Crecimiento del cerebro.

El cigoto se implanta en el útero.

Aparecimiento de las 3 estructuras principales tales como el ectodermo, mesodermo y el endodermo.

Desarrollo de las estructuras básicas del cuerpo humano, el feto se prepara para la lograr la supervivencia fuera del útero.

Primera infancia

(0 a 6 años)

De 0 a 12 meses

Aumento de la masa encefálica.

Reacciona a los estímulos que le parece agradables.

Se comunica a través del llanto, aparece la sonrisa social y a partir de los 7 meses inicial a balbucear, es posible que logre desarrollar palabras sueltas como mamá o papá.

Establece vínculos de apego con sus cuidadores.

Muestra emociones básicas como alegría, enojo, felicidad.

Sostiene pequeños objetos con la mano.

Sostiene su cabeza por sí solo.

Aprender a gatear.

Da sus primeros pasos con acompañamiento

Dependencia de los cuidadores.

De 1 año a 2 años

Desarrollo del lenguaje.

Aprende a caminar.

Muestra interés por juguetes específicos.

Va perdiendo el apego total a sus padres y busca jugar  con otros niños.

Alcanza una talla aproximada de 90 cm y 14 kilogramos.

Depende de sus cuidadores para regular sus emociones

De 2 a  4 años

Aprende a manejar bicicleta.

Coordinación óculo manual.

Presta interés por el dibujo.

Aumento del vocabulario.

Se establece la dominancia lateral.

Se consolida la memoria.

Es más independiente y disfruta de su autonomía.

Mejora la calidad de comunicación entre pares y con quienes le rodea.

Alcanza una talla aproximada de 16 kilos y 102 cm

Depende de sus cuidadores para regular sus emociones

De 4 a 6 años

Habilidad para hacer clasificaciones básicas

Perfecciona el dibujo.

Mejora la coordinación motora notablemente, corre, salta en un pie.

Sustenta sus ideas en la realidad.

Adquisición del código alfabético escrito.

Expresas sus emociones y necesidades con claridad.

Sus sentimientos son más duraderos.

Es capaz de expresar u ocultar emociones.

Tiene la capacidad de atribuir emociones a los demás.

Se viste solo.

Alcanza un peso aproximado de 21 kilos y 110 centímetros de altura.

Aparece la empatía.

Niñez

6 a 12 años

Aumento significativo del vocabulario.

Predomina el pensamiento fantasioso, pero logra distinguir la realidad.

Inicia el desarrollo del pensamiento lógico.

Mayor capacidad y deseo de exploración con el medio social.

Buscan participar de los grupos sociales que les rodea.

Se identifica como un individuo con su propio pensamiento.

Se trabaja para modelar su temperamento, fundamentando las bases de la personalidad.

Alcanza un peso aproximado de 41 kilogramos y 146 cm de altura.

Desarrolla mayor actividad física, como correr, saltar, bailar que contribuyen a enriquecer sus procesos cognoscitivos.

Explora diferentes emociones, reconociendo las ya experimentadas.

Es capaz de inferir ir sobre diferentes situaciones positivas o negativas.

Adolescencia

12 a 20 años

Capacidades intelectuales superiores, gusto por lo abstracto y el pensamiento.

Desarrollo del pensamiento moral, discierne entre el bien y el mal.

Establece diferente forma de abordar los problemas y de entender la realidad de la vida.

Se encuentra en la búsqueda de la identidad.

Búsqueda de relaciones interpersonales más estrechas.

Búsqueda de su identidad.

Conjunto de cambios físicos y hormonales que transforman el cuerpo infantil en un cuerpo adulto.

Se adquiere madurez sexual y reproductiva.

Nuevas funciones psicológicas y ambientales de transición a la vida adulta.

Juventud

20 – 25 años

Se concibe como un sujeto social con características propias.

Puede mantener largos periodos de atención.

Procesos meta cognitivos superiores.

Elección de grupos sociales específicos, construye nuevas relaciones sociales.

Búsqueda de la identidad.

Desarrollo genital (sexual).

Emancipación e independencia de los padres.

Consolidación de la personalidad.

Adultez

25 a 59 años

Se lleva a cabo el pensamiento dialéctico, es decir, tiene la capacidad de inferir sobre diferentes puntos de vista, aceptando la existencia de contradicciones, simplificando cada idea o formando una antítesis.

Comprende que todo está en constante cambio.

Inicia un proyecto de vida evolucionista.

Se acopla mejor al contexto social en el que se desarrolla.

Alta capacidad para resolución de conflictos.

Consolidación de la identidad.

Búsqueda de la trascendencia.

Su desarrollo físico está en su máximo desarrollo, son estables, con la capacidad de producir seguridad, poder y dominio  y alta resistencia física.

Logra controlar y manejar emociones, encuentra intimidad y desarrollo una mentalidad de autonomía. Consolidación del carácter y la personalidad.

Capacidad para tomar decisiones trascendentales, que implican cambios significativos, como el matrimonio.

Vejez

a partir de los 60 años

Cambios relativos con la memoria, inteligencia, aprendizaje y atención.

Alto nivel de criticismo sobre quienes les rodean.

Cambio en las estructuras familiares.

Los cambios fisiológicos causan inseguridad y afecta a su participación social.

Cambios en el rol individual acorde a la personalidad del individuo.

Sabiduría y ato nivel de espiritualidad Procesos meta cognitivos superiores..

Autorrealización.

Disminución de la fuerza física.

Canas, calvicie, arrugas, disminución de la elasticidad en la piel

Cambios fisiológicos en las estructuras internas.

Aumento de sentimientos de dependencia y falta de autonomía.