Conceptualización Del Aprendizaje

Siempre aprendiendo Desde el nacimiento he estado en contacto con el aprendizaje, gracias a esto he podido desarrollarme y ser lo que soy hoy en día. Al haber revisado estos principios de aprendizaje me di cuenta de que no todos los tomaba en cuenta de forma consciente, ya que todos de una u otra forma siempre están presentes.

Yo me dedico a ser profesora de preescolar, lo cual es un trabajo que me gusta mucho ya que me permite aprender mucho de mis alumnos que tienen cuatro años, al igual que me permite darles las herramientas básicas para su formación, para esto es necesario aplicar el Principio de Fundamentación, ya que necesito prever la temática con la que voy a trabajar con ellos, esto lo hago mediante la planeación, en donde planteo el tema que en su mayoría proviene de los intereses de los niños, después saco el propósito de lo que quiero que aprendan y ya de allí se desglosan las actividades que van enfocadas a lograr ese propósito planteado. Para esto tengo que estar bien preparada con la información del tema para poder resolver cualquier duda que los niños vayan presentando.

Al ser niños pequeños con los que trabajo es necesario el Principio de la Motivación, ya que si no llevo los materiales que les sean llamativos e interesantes es difícil que muestren interés hacia las actividades. Cada vez es mas difícil satisfacer a los niños con los materiales visuales, porque están mas en contacto con la televisión, computadoras, etc. Y esto les da imágenes con colores que a ellos les gusta, por eso de mi interés al aprender más sobre cómo hacer materiales visuales con este tipo de características, para poder retener más la atención de los alumnos.

Los niños dan más de lo que se imaginan, porque ellos no se limitan en decir o hacer algo, ellos me brindan el Principio de Retroalimentación, este va de alumno a maestro, ya que me ayudan a ver porque camino voy en la forma de enseñanza, si lo estoy haciendo bien o si voy por el camino incorrecto. Esto se logra observar desde que se les plantea la actividad hasta hacer la evaluación de sus aprendizajes y actitudes que tuvieron durante estas.

CONCLUSIÓN El aprendizaje se da en todos los contextos y nos solo proviene del maestro al alumno, sino se da al interactuar con cualquier tipo de persona y no importa la edad que se tengan, mientras se esté en contacto con alguien ya se está aprendiendo algo de manera inconsciente. Y si hiciéramos consiente cada aprendizaje sería todavía más grande el enriquecimiento que cada uno podríamos tener.

Como maestra he aprendido a observar a todas las personas que me rodean ya que esto me permite conocer el contexto en el que se encuentran mis alumnos y poderles brindar mayores oportunidades en todos los aspectos. Y no solo lo utilizo con los alumnos, sino que cada aprendizaje me permite ir aplicando los conocimientos en todos los contextos en los que me desarrollo.

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