Condicionamieto Social

Aprendizaje social de Bandura

Según Bandura, los humanos aprenden todo el tiempo por medio de la mediación cognoscitiva de lo que observa respecto a las relaciones entre conducta y sus consecuencias. El autor cree que la conducta humana debe ser descrita en términos de la interacción recíproca entre determinantes cognoscitivos, conductuales y ambientales, no solo por el moldeamiento por medio del reforzamiento.

Ejemplo del condicionamiento social, según el modelo de la vida real:

Nuestros hijos su primer aprendizaje es a través de lo que ven en sus hogares, a través del ejemplo si ellos en sus hogares ven armonía, honestidad, humildad eso es lo que aprenderán y reflejaran a través de su conducta, pero si por el contrario, si crece en un ambiente agresivo el o ellos están aprendiendo a través de lo que observan una conducta indeseada serán agresivos en su entorno social.

A través de este ejemplo, decimos que es refuerzo positivo cuando: el sujeto tiene una conducta deseada, porque es lo que observa y lo enseñan y por lo tanto la sigue manteniendo su conducta deseada.

Decimos que es refuerzo negativo cuando: el sujeto tiene una conducta indeseada porque observo un modelo irrespetuoso, agresivo y deshonesto, lo corrigen y sigue manteniendo la conducta indeseada.

Gran parte del aprendizaje humano ocurre por modelamiento. En este proceso pueden identificarse tres conceptos básicos: la imitación, el reforzamiento y la conducta. El reforzamiento cobra vida en el desarrollo de la conducta, ya que esta se adquiere al observador el comportamiento de los demás y las consecuencia que ello conlleva, así aprendemos a comportarnos en una fiesta, en un restaurant, en el salón de clases, en un servicio funerario, entre otros. En cada una de estas situaciones tenemos conductas muy propias del escenario. El modelamiento no solo ilustra una posible conducta observable sino que también contribuye a la formación de conceptos, creencias, actitudes y necesidades.

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