Consumo indebido de drogas en estudiantes
Enviado por 2025kenara • 23 de Abril de 2023 • Documentos de Investigación • 1.761 Palabras (8 Páginas) • 49 Visitas
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- Justificación y antecedentes del programa
El siguiente programa preventivo tiene como prioridad detectar y prevenir a tiempo aquellas conductas nocivas en el abuso de sustancias estupefacientes en estudiantes del quinto grado B de secundaria de la I.E. José María Arguedas 60.24, quienes en mayoría provienen de familias disfuncionales con violencia familiar, padres separados y bajos recursos económicos, asimismo la edad de esta población de adolescentes oscila entre los 15, 16, 17 años y viven en zonas aledañas a la institución educativa en la localidad de Tablada de Lurín, Villa María del Triunfo. Además, es importante mencionar que el factor de riesgo hacia los adolescentes radica en la venta informal de drogas y alcohol a menores de edad. Lo cual se pudo evidenciar en el operativo realizado por la comisaria de la localidad, representantes de instituciones educativas y padres de familia, con la finalidad de reducir la demanda de drogas hacia menores de edad en la zona.
Según la OMS (2022), el consumo de drogas en adolescentes puede disminuir el autocontrol y suscitar comportamientos disruptivos que pueden aminorar posteriormente la esperanza de vida de esta población. En consecuencia, es importante intervenir y detectar a tiempo esta problemática a tiempo para que no repercuta negativamente en el desarrollo físico y emocional de los adolescentes a corto, mediano y largo plazo, ya que de no darse una intervención oportuna se desencadenara mayor riesgo y comorbilidad de sufrir enfermedades respiratorias y alteraciones en el funcionamiento cerebral que desequilibren el autocontrol e induzcan conductas impropias en esta población de riesgo.
- Objetivos del programa:
Prevenir situaciones vinculadas al consumo indebido de drogas en los estudiantes del quinto grado “B” de la I.E. José María Arguedas 60,24. Además de esta manera evitar el problema físico y emocional de la persona, para que no repercute negativamente en el entorno social donde se desenvuelve.
- General:
Prevenir el consumo indebido de drogas en estudiantes del quinto grado “B “de secundaria de la I.E. José María Arguedas.
- Específicos:
- Psicoeducar sobre las consecuencias del consumo de drogas mediante contenido audiovisual.
- Indicar a los estudiantes sobre cómo deben de actuar ante situaciones de riesgo que vinculen el uso de venta indebida de drogas.
- Concientizar sobre las repercusiones a nivel físico y emocional por el consumo de drogas.
- Orientar a los estudiantes sobre diversas actividades de recreación para mantenerse activos y eficientes.
1.2. Población objetivo
El programa a trabajar se realizará hacia 31 estudiantes del quinto grado B de secundaria de la I.E. José María Arguedas 60.24, quienes en mayoría provienen de familias disfuncionales con violencia familiar, padres separados y bajos recursos económicos, asimismo la edad de esta población de adolescentes oscila entre los 15, 16, 17 años y viven en zonas aledañas a la institución educativa en la localidad de Tablada de Lurín, Villa María del Triunfo.
- Metodología
La metodología a emplear será dinámica, audiovisual y activa; para captar completamente la atención de los estudiantes.
- P
en su vida fisica, psíquica y social, ya que se evidencia falencias en la información por parte de los progenitores y autoridades frente a este fenómeno.
Acosta (2019) en Ibarra, Ecuador, realizó un estudio para identificar los lineamientos sociales de prevención, ante el uso de drogas en estudiantes de 12 a 17 años de una institución Educativa superior. El estudio contó con un enfoque cuantitativo y alcance descriptivo. Utilizó técnicas de revisión documental; tales como, encuestas y entrevista semiestructurada. Según los resultados el consumo de alcohol es la actividad con más incidencia dentro de los adolescentes con el 68,35%, debido a que las bebidas alcohólicas son de fácil adquisición, y les permite integrarse a un grupo, en segunda instancia se establece el consumo de cigarrillo con el 32,02%, por último, el uso de drogas con el 22,02%, consolidando a la marihuana como la más frecuente.
Romero (2021) en Zaragoza, España realizó un programa de salud para evitar el consumo de drogas entre adolescentes inmigrantes. El estudio se centra en desarrollar un programa de salud para evitar el consumo de drogas entre los adolescentes inmigrantes de Zaragoza la cual se busca proporcionar la información necesaria a los adolescentes inmigrantes y a sus familias para lograr reducir la incidencia de consumo de drogas en esta población. Se finalizan revisando alcances de las teorías y límites y se plantea la posibilidad de implementar programas de educación para la salud que estén destinados a la prevención de estas conductas.
http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/10056
Acosta Yerovi, K. T. (2020). Lineamientos sociales de prevención, ante el uso de drogas en estudiantes de 12 a 17 años, dirigido al Colegio Universitario de la Ciudad De Ibarra, 2019 [Tesis de pregrado, Universidad Técnica del Norte]. Recuperado de http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/10056
https://zaguan.unizar.es/record/107260/files/TAZ-TFG-2021-446.pdf
Salvador, S. S. R. Programa de salud para evitar el consumo de drogas entre adolescentes inmigrantes de Zaragoza Health program to avoid drug use among immigrant adolescents in Zaragoza.
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ISO 690 |
Referencias
Momento | Actividad | Objetivo | Materiales | Procedimiento | Tiempo |
Recibimiento o bienvenida | Técnica o estrategia (indicar el nombre). | Instrucciones | |||
Exploración de saberes previos: | Instrucciones | ||||
Desarrollo del tema: | Explicar las repercusiones nocivas del consumo de drogas. | Instrucciones | |||
Aplicación: | Instrucciones | ||||
Cierre: | Instrucciones |
Tema: | |
Objetivo: | Psicoeducar sobre las consecuencias del consumo de drogas mediante contenido audiovisual. |
Actividades: | |
Desarrollo de la actividad: |
Tema: | |
Objetivo: | Indicar a los estudiantes sobre cómo deben de actuar ante situaciones de riesgo que vinculen el uso de venta indebida de drogas. |
Actividades: | |
Desarrollo de la actividad: |
Momento | Actividad | Objetivo | Materiales | Procedimiento | Tiempo |
Recibimiento o bienvenida | Técnica o estrategia (indicar el nombre). | Instrucciones | |||
Exploración de saberes previos: | Instrucciones | ||||
Desarrollo del tema: | Instrucciones | ||||
Aplicación: | Instrucciones | ||||
Cierre: | Instrucciones |
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