Creatividad. Definición de la creatividad

A lo largo de la historia la creatividad ha sido valorada de diversas maneras, en la civilización clásica se admiraba más la habilidad desarrollada que lo ingenioso del proceso o el producto mismo; en la Edad media que estuvo marcada por la religión, no había cabida para la creatividad ya que esta era un cualidad única de Dios; ya luego el Renacimiento marca toda una revolución pues las personas plasman su subjetividad en obras artísticas; por otro la Ilustración acaba con la idea de que las cosas surgen de la nada sino que se parte de lo existente y dan paso a la imaginación; en los siglos XIX y XX con la revoluciones industriales la creatividad se convierte en una herramienta indispensable para las innovaciones científicas; hoy en día con un mundo de constantes cambios y avances, la creatividad juega un papel fundamental para el desarrollo de las diversas actividades que vivencian los seres humanos.

1. Definición de la creatividad

He aquí algunas definiciones que ha dado la sociedad a la creatividad:

 La creatividad puede definirse como la capacidad de generar nuevas ideas más prácticas para la solución de problemas. La creatividad no está limitada a unas pocas personas. Cada persona tiene un potencial creativo más o menos grande. El problema está en que la creatividad no ha sido entrenada e impulsada hasta el momento.

 La palabra creatividad ha sido razonablemente limitada a la técnica de crear ideas; pero no sólo es eso, creatividad es la "técnica de resolver problemas". Esta técnica puede aplicarse a todas las actividades humanas, como: las finanzas, la educación, la producción, la administración, el periodismo, en resumen a toda actividad..

 la creatividad, es la capacidad de formar mentalmente ideas, imágenes (sistemas, o estructuras) de cosas o teorías no presentes o conocidas o dar existencia a algo nuevo, único y original, pero, con un objetivo.

Sin embargo varios representantes de las diferentes escuelas psicológicas han dado definiciones sobre la creatividad, he aquí algunas:

1.1. Freud (1963): "La creatividad se origina en un conflicto inconsciente. La energía creativa es vista como una derivación de la sexualidad infantil sublimada, y que la expresión creativa resulta de la reducción de la tensión". Freud plantea la creatividad como la solución a un problema pero a la vez como un proceso resultante al encontrar dicha solución.

1.2. Piaget (1964): "La creatividad constituye la forma final del juego simbólico de los niños, cuando éste es asimilado en su pensamiento". Entiende la creatividad como algo resultante a lo largo del tiempo, producto de la acumulación de experiencias.

1.3. Gardner (1999): "La creatividad no es una especie de fluido que pueda manar en cualquier dirección. La vida de la mente se divide en diferentes regiones, que yo denomino 'inteligencias', como la matemática, el lenguaje o la música. Y una determinada persona puede ser muy original e inventiva, incluso imaginativa, en una de esas áreas sin ser particularmente creativa en ninguna de las demás".

1.4. Goleman, Kaufman y Ray (2000): "...contacto con el espíritu creativo, esa musa esquiva de las buenas –y a veces geniales- ideas".

1.5. Según Vigotsky (1981) consideraba que ella existe potencialmente en todos los seres humanos, y es susceptible de desarrollar, o sea, que no es privativa de los genios, sino que está presente en cualquier ser humano que imagine, transforme o cree algo por insignificante que sea en comparación con las grandes personalidades creativas de la historia.

1.6. Según Charles Uculmana, psicólogo peruano la define de la siguiente manera:

“La creatividad es una función psicológica superior que consiste en generar ideas u objetos novedosos u originales. Es una manera original de utilizar nuestra actividad psíquica y los conocimientos adquiridos para enfrentar las exigencias biológicas y sociales”.

2. Teorías de la creatividad

2.1. Teoría asociacionista. El ser humano encuentra en la asociación una forma de ir aumentando su conocimiento del mundo. Respecto a las características de la producción se han hecho estudios que revelan que en el producto creativo aparecen las asociaciones son remotas, asociaciones hechas a partir de ideas originales y libres. Según esta corriente, los creativos se diferencian de los no creativos en dos elementos fundamentales: la jerarquía de las asociaciones y la fuerza de las mismas. El proceso de libre asociación, requiere para manifestarse que se cree un clima adecuado para llevarlo a cabo, de modo que sea una “vía” de la creatividad. A mediados de la década del sesenta, dos investigadores: Mednick (1962) y Malzman (1960) hicieron valiosos aportes a la psicología asociacionista al internarse en el estudio de la creatividad. Mednick define la creatividad

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