Cronograma Autoestima

FECHA:

07 de Mayo del 2014

PARTICIPANTES:

De 10 a 20 personas sin distinción de sexo.

LUGAR:

El taller se llevará a cabo en las instalaciones del aula magna del centro.

TALLER:

Habilidades sociales

OBJETIVOS DEL TALLER

Mejorar las habilidades sociales, aprendiendo a empalizar a escuchar, y aprender a trabajar en equipo.

TIEMPO:

45 minutos

ACTIVIDADES:

Dinámicas; “el lazarillo”, teléfono roto, la barrera, video “Mejor imposible”, tráeme

MATERIALES:

Papel, bolígrafos, video “mejor imposible”, pelota, , cartulina, lápices de colores, tijera, pegamento y carpetas personales.

DESARROLLO/ACT:

Estas actividades estarán compuestas de cinco sesiones en las cuales se realizará lo siguiente:

Sesión 1. Presentación del taller: Para empezar, definiremos entre todos qué son las habilidades sociales, se colgarán en una cartulina a la vista de todos.se comentarán imágenes dónde se nota una falta de habilidades sociales y cómo se podrían resolver esas situaciones. Esta sesión durara 20 minutos

Sesión 2. Aprender a empalizar: Durante los primeros 10 minutos se explicará qué es la empatía. Realizándola actividad de “el lazarillo” donde los participantes irán por parejas, uno de ellos llevará los ojos vendados y el otro le guiará. Al terminar, se hará una pequeña reflexión sobre la importancia de ponerse en el lugar de la otra persona para ayudarle.

La siguiente actividad consistirá en que cada usuario escribirá en un papel una dificultad que tenga a la hora de hablar en público o a la hora de relacionarse con los demás. Esta actividad tendrá una duración de 20 minutos.

Sesión 3. Fomentar la escucha: Para empezar, durante los primeros 15 minutos se explicará en qué consiste la escucha activa. Luego, se realizará la actividad del teléfono roto y posteriormente la de la barrera, que consiste en que una persona tiene que transmitir un mensaje a otra teniendo entre ambas al resto del grupo emitiendo el mayor ruido posible. Tras estas actividades se reflexionará sobre las dificultades de la comunicación. Todo esto durará 25 minutos.

Sesión 4. Proyección de película: Se proyectará el video “Mejor imposible” y después se analizará cada uno de los personajes en función de sus habilidades sociales o la carencia de éstas durante 30 minutos.

Sesión 5. Aprender a trabajar en equipo: Para comenzar, entre todos se definirá en 20 minutos qué es el trabajo en equipo y cómo puede llegar a conseguirse. Tras esto se realizara el siguiente juego: TRAEME

Los participantes se dividirán en pequeños equipos y estos se colocaran lejos del facilitador. El facilitador dirá TRAEME y mencionara una prenda que pertenezca a los grupos. Por ejemplo dirá tráeme una chapa o un reloj, el integrante

...