Cuadro comparativo Latencia/pubertad/adolescencia desde el psicoanalisis

LATENCIA

PUBERTAD

ADOLESCENCIA

RELACIÓN CON LOS PADRES

Entre la vida de los padres y la del niño se ha trazado una línea. Tienen buenas relaciones, pero ya no hay las antiguas reacciones apasionadas del niño hacia sus padres.

Los padres que saben respetar esos momentos decisivos de la resolución edipiana son raros. Es a ellos a quienes la confianza de su hijo procurará las mayores alegrías, ya sin miedo a experimentar una regresión a posiciones de dependencia infantil.

Con respecto al padre de sexo opuesto se da una manera de tratarlo con frialdad al mismo tiempo que una valoración condicional un tanto abstracta de los decires y hacerles del padre en la sociedad.

EDIPO

El niño que ha resuelto bien el complejo de Edipo carece de angustia y sus preocupaciones están centradas en la vida social presente, en sus contactos con los niños de su edad.

Será progresiva y enteramente disociado y el tabú del incesto estará integrado a la vida imaginaria

No es muy frecuente que la renuncia al deseo incestuoso esté clara para la conciencia de un niño de 6 a 7 años; se trata de un niño lleno de vitalidad que en unas cuantas semanas, madura.

AUTORIDAD

Cuando los padres anuncian la prohibición del incesto, debe quedar claro que dicha ley intercepta tanto en el deseo sexual de los padres como el deseo del propio niño

El niño siente, aun así no quiere reconocerlo conscientemente que el padre es el promotor de la vida en casa.

RELACIÓN CON EL DINERO

Hacia los 6 o 7 años en el periodo precrítico del Edipo, el dinero se vuelve objeto de prestigio.

Si al entrar en esta fase El niño se encuentra en un estadio edípico bien trazado no quedará en el inconsciente más que esos pares antagónicos ligados a catexis arcaicas

El periodo de la latencia termina con el brote de la pubertad.

FIN DEL OBJETO

Cuando la primerísima satisfacción sexual estaba todavía conectada con la nutrición, la pulsión sexual tenía un objeto fuera del cuerpo propio: el pecho materno

A lo largo de todo el periodo de la latencia el niño aprende a amar a otras personas que remedian su desvalimiento y satisfacen sus necesidades, siguiendo un modelo de sus vínculos de lactante con la nodriza.

El trato del niño con la persona que lo cuida es para él una fuente continua de excitación y de satisfacción sexuales a partir de las zonas erógenas

EFECTOS POSTERIORES DE LA ELECCIÓN INFANTIL DE OBJETO.

El primer enamoramiento serio de un joven se dirige a una mujer madura, y el de una mujer a un hombre mayor, pueden revivirles la imagen de la madre y padre.

La elección de objeto se produce mediante un apuntalamiento más libre

CAMBIOS FISICOS Y PSIQUICOS

El desarrollo de las inhibiciones de la sexualidad se cumple en la niña pequeña antes y con menores resistencias que en el varón, parece mayor en ella la inclinación a la represión sexual.

En la niña la zona erógena rectora se sitúa sin duda en el clítoris y es por tanto homóloga a la zona genital masculina, el glande.

La pubertad, que en el varón trae aparejado aquel gran empuje de la libido, se caracteriza para la muchacha por una nueva oleada de represión, que afecta a la sexualidad del clítoris.

Se introducen los cambios que llevan la vida sexual infantil a su conformación normal definitiva

La normalidad de la vida sexual es garantizada únicamente por la exacta coincidencia de las dos corrientes dirigidas al objeto y a las metas sexuales: la tierna y la sensual

La pulsión sexual se pone ahora al servicio de la función de reproducción, se vuelve altruista

El crecimiento manifiesto de los genitales externos.

RELACIÓN CON LOS PADRES

La ambivalencia y la resistencia de los padres a aceptar el proceso de crecimiento.

El desprecio que el adolescente muestra frente al adulto es una defensa para eludir la depresión que le impone el desprendimiento de sus partes infantiles. ) Vinculo del padre con el hijo infantil

El Adolescente defiende sus valores y desprecia a los que quiere imponerle el adulto, más aun, los siente como una trampa de la necesita escapar.

A más presión parental, a más incomprensión frente al cambio, el adolescente reacciona con más violencia por desesperación

Surge en él el rechazo al contacto con los padres y la necesidad de independencia de huir de ellos

REACCIONES DEL ADOLESCENTE

Cambios corporales, cambios psicológicos.

Tres exigencias básicas de libertad:

1. Salidas y horarios.

 2. Defender una ideología. 3. Vivir un amor y un trabajo.

Busca la solución teórica de todos los problemas trascendentes y de aquellos a los que se verá enfrentado a corto plazo.

La inserción en el mundo social del adulto, es lo que va definiendo su personalidad y su ideología.

Su nuevo plan de vida le exige plantearse el problema de los valores éticos, intelectuales y afectivos.

Determina en el adolescente una actitud mas libre frente al sexo.

PERDIDA DE CONDICIÓN DE NIÑO.

Entrar en el mundo de los adultos, deseado y temido significa para el adolescente la pérdida definitiva de su condición de niño

La problemática del adolescente comienza con los cambios corporales, con la definición de su rol en la procreación y los cambios psicológicos

Constituye la etapa decisiva de un proceso de desprendimiento que comenzó con el nacimiento.

Es un periodo de contradicciones, confuso, ambivalente, doloroso, caracterizado por ficciones con el medio familiar y social

Estos cambios en los que pierde su identidad de niño implican la búsqueda de una nueva identidad que se va construyendo en un plano consciente e inconsciente.