“Cuadro comparativo: el estudio de los grupos”

Titulo

Teoría del campo

Grupos operativos

Grupos de encuentro

Autor

Kurt Lewin

Pichón Rivieré

Carl Rogers

Características

"El grupo es el resultado de la interacción de sus propios miembros y que estas inducen el cambio dentro de él".

"La conducta social no depende del pasado ni del futuro, sino del presente como situación total".

Trabajaba con categorías como "espacio vital" o "campo": lo interesante para él eran las dinámicas, los cambios, y no las imágenes estáticas de lo que ocurre en cada momento, las cuales entendía que solo servían para describir lo que pasa en cada fase de un proceso, y no para explicar.

Es una técnica de enseñanza.

"Es un conjunto de personas con un objetivo común al que integran operando en equipo".

Éste sirve para fomentar en los alumnos un aprendizaje responsable y autónomo el cual, va a hacer que los participantes logren aprender a aprender.

El grupo operativo se explica desde tres teorías como lo son:

• Materialismo dialéctico
• Psicología social
• Psicoanálisis

Facilitar el desarrollo de las personas ayudándolas a crecer y desplegarse en todos los aspectos y ámbitos

de su tránsito vital.

Estas experiencias grupales intensivas, – con reuniones

diarias, en las cuales todos los días los integrantes

trataban de comprenderse mejor, tomar consciencia

de sus actitudes y establecer entre sí un vínculo productivo que pudieran transferir luego a su labor

como consejeros.

“Grupos de Encuentro”

orientados a hacer hincapié,

en el desarrollo personal, aumento y mejoramiento de

la comunicación y de las relaciones interpersonales.

Fechas

1944-Funda el resarch center of group dynamics.

1936-Teoría topológica de la personalidad.

1947-Funda el National Training Laboratries, en Bethel, Maine.

1969-Publica su obra “Grupo operativo y modelo dramático del psicoanálisis a la psicología social”.

1948-Hace valiosos aportes a la teoría de los grupos, al crear el concepto de “tarea”, “emergente”.

1970-Publica su obra

“grupos de encuentro”.

Diferencias

A diferencia del grupo operativo y del grupo encuentro no se enfocan en un entorno grupal, sino en un entorno físico o matemático, donde una persona puede clasificarse en una topología.

A diferencia de la teoría del campo y del grupo encuentro la enseñanza es en grupo para resolver los conflictos en un entorno grupal y no sentimental.

A diferencia de la teoría del campo y del grupo operativo, el grupo de encuentro se basa en lo social y sentimental, en el desarrollo personal y superación, desarrollando las relaciones interpersonales.

Aplicaciones en el campo educativo

La enseñanza en el liderazgo de los alumnos.

Crear un ambiente sano para mejorar el aprendizaje

Dinámica al aire libre para crear motivación.

La enseñanza de la toma de decisiones en el aula.

Para aprender a trabajar en equipo.

Para desarrollar la empatía con los demás.

Abrir un espacio donde los alumnos puedas desahogarse dependiendo los conflictos que tengan (educativos o personales.

Enseñar los valores que uno como persona debe dar y recibir.

Trabajar el compañerismo sano mediante actividades recreativas.

Imágenes

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