Reactivo psicológico
Característica | Test de inteligencia | Test de personalidad |
Situaciones o motivos de aplicación | - Diagnóstico de la habilidad mental alta y baja y la ubicación en programas o clases especiales.
- Selección (sondeo), colocación y clasificación de estudiantes, empleados en organizaciones y personal en dependencias militares y gubernamentales.
- Determinación y el diagnóstico de discapacidades relacionadas con el trabajo por demandas de seguros
- La asesoría y rehabilitación vocacional y educativa.
- El psicodiagnóstico de niños y adultos en contextos clínicos o psiquiátricos.
- La evaluación de la efectividad de tratamientos psicológicos e intervenciones en el medio ambiente.
| - Escuelas, clínicas, hospitales, prisiones y otros escenarios.
- Los resultados contribuyen tomar decisiones acerca de la gente.
- Identificación, el diagnóstico y el pronóstico concernientes a los problemas matrimoniales y familiares.
- En psicología forense, se puede aplicar para determinar si los acusados en juicios legales son competentes para enfrentar un juicio.
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Estructura | - En algunos hay reactivos de distintos tipos mezclados o alternados.
- Aumentan su dificultad a lo largo de la prueba.
- Los reactivos de otros tests de inteligencia se agrupan como conjuntos de subpruebas programadas en forma separada.
| - Consta de reactivos que atañen a las características personales, pensamientos, sentimiento y la conducta.
- En un solo cuadernillo se introducen distintos ítems que evalúan diferentes rasgos, cada uno de los cuales tiene sus propias normas (criterios estadísticos) de interpretación.
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Aplicación | - Los tests de inteligencia individual, se aplican a una persona a la vez, para evaluar una habilidad cognoscitiva general.
- Una ventaja de las pruebas individuales es que los examinadores pueden prestar más atención a los sujetos de examen.
| - Los tests de inteligencia colectivos grupales se usan con mayor frecuencia para una selección inicial en situaciones educativas y laborales, que es seguida por una evaluación individual.
- El test colectivo tiende a ser más reducido, a fin de predecir el desempeño académico o laboral.
| - Los individuos marcan los reactivos que juzgan descriptivos de sí mismos o, en ciertos casos, de alguien a quien conocen bien.
- Requieren que los encuestados admitan cosas que quizás no quieran admitir, pero la veracidad de las respuestas en estos test es importante.
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Algunos tests | - Escala de Inteligencia Stanford-Binet.
- Escala Wechsler de Inteligencia.
- Escalas de Habilidad Diferencial (DAS)
- Prueba Detroit de Habilidad para el Aprendizaje (DTLA)
- Batería de Evaluación para Niños de Kaufman (K-ABC)
- Pruebas de Habilidades Cognoscitivas de Woodcock-Johnson III (WJ III)
- Sistema de Evaluación Cognoscitiva de Das-Naglieri (CAS)
| - Inventario de personalidad 16-FP de Raymond Cattell
- Inventario multifacético de la personalidad (MMPI)
- Test de personalidad de Eysenck
- Inventario de personalidad Cornell Index.
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Predictibilidad | Ambos tipos de tests tiene la capacidad de clasificación y de predicción, en cuanto a su rasgo evaluado (inteligencia, personalidad). |
Base | - Consiste en medir las ejecuciones de los sujetos en las pruebas y posteriormente comparar los resultados con un grupo normativo.
| - Los reactivos y las escalas en algunos inventarios de personalidad se basan en un marco de referencia racional o teórico.
- La selección de reactivos y la calificación de otros inventarios se determinan a partir de los resultados del análisis factorial o de estudios empíricos de la capacidad de los reactivos para diferenciar entre varios grupos criterio.
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