¿Cuáles son los modelos básicos de intervención? Explique cada uno de ellos

Universidad Técnica Particular de Loja

Modelos de Intervención

¿Cuáles son los modelos básicos de intervención? Explique cada uno de ellos.

Modelo clínico: este modelo también denominado como counselig, atención individualizada o consejo, es una intervención psicopedagógica centrada únicamente en la relación personal, caracterizada por una comunicación didáctica. Hay cuatro aspectos que debe tener una definición de consejo profesional:

Este servicio lo debe dar una persona profesional que bride ayuda y consejo oportuno.

El profesional debe influir en el comportamiento de la persona que busca ayuda, para que este tome buenas decisiones en sus relaciones interpersonales.

Tiene que encaminar a la persona hacia el perfeccionamiento y el cambio.

Utilizar la atención individualizada y técnicas verbales como es la entrevista personal.

La entrevista es el procedimiento que mas se suele utilizar en este modelo, ya que esta es una intervención directa y crea una relación personal y terapéutica entre el orientador y la persona que está siendo orientada.

Modelo de programas: un programa es un proyecto ordenado y planificado en el cual se incluye actividades, que posteriormente ayudaran a conseguir los objetivos previamente definidos. Según Repetto (2012) hay seis faces en el proceso de elaboración de los programas:

Análisis del contexto y diagnóstico del sujeto.

Fundamentación teórica y evidencia de su eficacia en la satisfacción de las necesidades detectadas.

Planificación y diseño.

Aplicación y seguimiento.

Evaluación del programa, en su proceso y resultados.

Toma de decisiones sobre la mejora, continuidad o suspensión del programa.

Como características diferenciadoras de este prototipo, podemos marcar que la intervención es directa, grupal e interna, así como programada de forma intencional y contextualizada en una sinceridad educativa. En concreto, entre las ventajas que encontramos en el prototipo por programas debemos enfatizar la probabilidad de dictaminar y priorizar el proyecto de la intervención, la expectativa de ejecutar una estimación y persecución para mejorar, el acrecentamiento en la cifra de sujetos que alcanza, la potenciación e incitación del establecimiento de recursos y colaboración de todos los agentes educativos.

Modelo de consulta: es una relación intencional entre un profesional del apoyo y otro profesional, para emprender conjuntamente una mejora educativa. Por ende, la relación que se produce es un conjunto de tres personas; es decir, que se establece una relación entre el orientador y el orientado; y entre este y una tercera persona, alumno, servicio o compañía. Así, el profesional interviene directamente con el alumno y el orientador de una manera indirecta.

Consideramos que atendiendo a las diversas aportaciones de autores en el ámbito de la psicopedagogía podemos indicar que las perspectivas teóricas de mayor relevancia del modelo de consulta son:

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