Describa de manera amplia y profunda las características del desarrollo cognitivo, socioemocional, social y físico de los alumnos

Describa de manera amplia y profunda las características del desarrollo cognitivo, socioemocional, social y físico de los alumnos.

Desarrollo cognitivo:

Los alumnos de 6to grado en la materia de matemáticas al principio se les dificultaba comprender, pero comenzaron a mejorar al aplicar y desarrollar un mejor pensamiento lógico matemático con la práctica que se realizada en el aula de clases con diversas actividades que a ellos se les facilitaba el proceso de aprendizaje.

En la materia de Ingles de igual manera se les dificulto un poco el proceso de aprendizaje, pero con practica y dedicación los alumnos fueron mejorando su comprensión del idioma extranjero.

En las materias de Geografía e Historia fueron las materias que más se les dificulto, dichas materias no les interesan mucho el querer saber más de ellas al considerarlas un poco tediosas y aburridas.

Desarrollo socioemocional:

En el aula de clases, los alumnos observan, identifican, aprenden, experimentan      y replican comportamientos, normas sociales, actitudes y habilidades socioemocionales.

Se tiene alumnos que tienen dificultades para desarrollar su personalidad, desajustes personales, sociales y emocionales, conductas socialmente poco aceptadas, baja competencia social, rasgos de inmadurez social.

Se trabaja para que los alumnos mejoren cada día y puedan poseer suficiente grado de autoestima, que sean personas positivas que sepan dar y recibir, que tengan empatía con los demás, que ellos puedan reconocer sus propios sentimientos, que sean capaces de expresar los sentimientos positivos como los negativos de la mejor manera, que sean capaces de controlar sus sentimientos, que muestren motivación, ilusión e interés, que tengan valores alternativos y que encuentren un equilibrio entre exigencia y tolerancia.

Desarrollo Social:

Los niños de 6to grado aprenden de sus padres y de su entorno a respetar normas y valores, a razonar adecuadamente ante una situación social en la que se puede aplicar la generosidad y altruismo.

Nos damos que cuenta que ellos ya tienen un grupo de amigos que empieza a ejercer una gran influencia sobre los niños tanto positiva como negativamente.

La autoestima que el niño ha desarrollado hasta el momento es importante para dicha selección en sus amistades más cercanas.

Si el niño tiene buena autoestima, tiene conductas altruistas, y es maduro cognitivamente, es más fácil que se relacionen con los niños que comparten esas mismas características, beneficiándose de la relación con dicho grupo que lo rodea.

Desarrollo Físico de los alumnos:

Los alumnos de 6to grado son niños muy activos físicamente, aprovechan cada momento para jugar y practicar el deporte que les gusta.

A la hora del recreo practican varios tipos de actividades y juegos que encajen con su personalidad, aptitudes e intereses.

A través de las actividades física, los niños aprenden sobre el espíritu deportivo y entre ellos se marcan metas, a superar retos y a trabajar en equipo y el valor de la práctica y del entrenamiento.

Se observa que aumenta su nivel de madurez, sus aptitudes naturales y sus intereses dentro y fuera de clases, saltan, lanzan, patean y alcanzan objetos en el aire y alguno de ellos disfrutan demasiado el practicar deportes organizados.

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