Dinamicas De Integración

INTÉGRATE A MI EQUIPO

OBJETIVO:

I. Analiza el sentimiento de aceptación de individuos y grupos en el plano de la experiencia física.

II. Fortalecer la autoimagen de las personas, que dentro del proceso de un grupo sientan deteriorada su integración al mismo.

TAMAÑO DE GRUPO:

20 personas.

TIEMPO REQUERIDO:

30 minutos.

MATERIAL:

Ninguno.

LUGAR:

Un salón suficientemente amplio y bien iluminado que permita hacer un círculo.

DESARROLLO:

I. Detectado un comportamiento de no integración, el instructor debe planteárselo al grupo, haciéndoselo notar con sumo cuidado.

II. Se le pide al grupo que pase al centro del salón y que ahí hagan un círculo dejando al centro a la persona que no se ha integrado al grupo.

III. A los participantes que forman el círculo se les solicita que se abracen fuertemente pasando los brazos por la espalda de sus compañeros y tomándolos de la cintura.

IV. Se les hace notar lo importante que es el hecho de que queden herméticamente cerrados.

V. Entonces a la persona que ha quedado adentro del círculo se le pide que intente salir.

VI. Después de unos cinco minutos de esfuerzo se para el ejercicio y se pasa a discutirlo.

VII. Se hace hincapié en el nivel emocional de los participantes, explorando las razones por las cuales el personaje del centro no empleó acciones más drásticas, o por qué si las usó.

VIII Se llega a conclusiones.

EL TRUEQUE DE UN SECRETO

OBJETIVO:

Crear mayor capacidad de empatía entre los participantes.

TAMAÑO DE GRUPO:

Veinticinco a treinta participantes

TIEMPO REQUERIDO:

Cuarenta y cinco minutos, aproximadamente.

MATERIAL:

l. Lápiz.

II. Hojas.

DESARROLLO:

I. El instructor distribuye una hoja a cada uno de los participantes .

II. Los participantes deberán describir, en una hoja las dificultades que siente para relacionarse con las demás personas y que no les gustaría exponer oralmente.

El instructor recomienda que todos disfracen la letra, para no revelar el autor.

IV. El instructor solicita que todos doblen la hoja de la misma forma que los demás participantes, una vez recogidas estas serán mezcladas, distribuyendo luego las hojas dobladas a cada participante.

El instructor recomienda que cada uno asuma el problema de la hoja, como si el participante fuera el autor, esforzándose por comprenderlo.

VI. Cada uno a su vez, leerá en voz alta el problema que había en la hoja, usando la

...