ENSAYO PELICULA “BLACK”

UNIVERSIDAD YACAMBÚ[pic 1]

VICERRECTORADO ACADÉMICO

FACULTAD DE HUMANIDADES

PSICOLOGIA ESCOLAR

ENSAYO PELICULA “BLACK”

ESTUDIANTE

Perdomo María HPS-143-00625

Materia: Psicología escolar

Sección: MB04NOS            

Cabudare, Octubre 2017

ENSAYO PELÍCULA BLACK

Black es una película basada en la historia  de una joven llamada Michelle, la cual a sus dos años de edad quedó ciega y sorda, motivo por el cual sus padres  se vieron  en la obligación de pagarle un profesor , ya que por su condición no era llevada a una escuela común y corriente porque no iba a ser capaz de adaptarse al ritmo de los demás estudiantes y podía ser marginada, ya que por la ignorancia de sus  progenitores estos mismos no podían controlarla y enseñarla a llevar una vida normal, esta era maltratada y humillada debido a la frustración de los mismos al no saber qué hacer que hacer con ella, a esta  le amarraban un cascabel y latas para poderla ubicar (técnica muchas veces empleada en gatos o animales pequeños) siempre causaba accidentes lo cual era razón de molestia para los demás. Estos afortunadamente encuentra un profesor el cual utiliza en parte un método de enseñanza humanista ya que este para motivarla decía que la ayudaría con sus dedos que son los ojos del cielo, la voz de los mudos, la poesía del sordo y la puerta del conocimiento , también en una manera conductista, decía que mientras el viviera ella tenía que estudiar y alcanzar graduarse, motivándola  a aprender y a ser alguien en la vida y al ella reprobar, no desanimarla  sino motivarla a intentarlo nuevamente, cabe resaltar que hubo un momento donde  esta se mostró lenta en la máquina de escribir y por esto reprobó en varias ocasiones, por lo cual, el profesor se enfadó con ella exigiéndole fuertemente que aprendiera a escribir rápido, seguidamente tomo la máquina y empezó a escribir con fluidez, haciendo de esto un aprendizaje constructivista ; en esta obra se observa el compromiso en el docente para con la alumna, el cual conversaba con ella como con una persona normal ayudándola a dar  un mejor uso a sus sentidos  que estaba en perfectas condiciones para que así  se superara olvidando sus dificultades,  entre estos sentidos podemos darnos cuenta de que su  tacto le ayudo a remplazar sus ojos, mediante este sentido pudo leer y expresar lo que sentía, empleando así un enfoque cognitivista, así mismo este afianzaba sus lazos afectivos los cuales constituyen la basa de la socialización; este observo primero su comportamiento y capacidades para implementar estrategias que le permitieran acoplar a la protagonista con el mundo que la rodea mediante el tacto y olores fue descubriendo aspectos que desconocía totalmente del mundo exterior, pudo incluso entrar a la universidad ya que aprendió  leer los labios a través de sus dedos, y pudo demostrar sus conocimientos intelectuales en la prueba de admisión, este profesor se dedicó a que ella pudiera ser una persona independiente  basándose en el modelado  de conducta, enseñando conductas aceptables y operativas, aun  sabiendo que la niña no puede escucharle, el asume el reto, empleando todos los enfoques de aprendizaje que pudiese, demostrando con esto que el aprendizaje no tiene limites.

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