ESTRATEGIA PARA LA GESTIÓN DE EMOCIONES, LA EMPATÍA Y LA RESILIENCIA

Estrategia para favorecer la gestión de emociones en los integrantes de la comunidad escolar, la empatía con los alumnos y sus familias, entre los estudiantes entre sí, entre los miembros del colectivo y de las familias hacia los docentes y orientar a las familias sobre cómo favorecer ambientes socioemocionales propicios para el aprendizaje

ESTRATEGIA PARA LA GESTIÓN DE EMOCIONES, LA EMPATÍA Y LA RESILIENCIA

ASPECTOS DE LA ESTRATEGIA PARA:

ACTIVIDADES

RECURSOS

FAVORECER LA GESTIÓN DE EMOCIONES EN LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD ESCOLAR

- Diseñar actividades de relajación y otras que estimulen su felicidad a través del juego, el baile o el canto.

- Plantear actividades escritas u orales donde expresen cómo se sienten y por qué.

Actividades de Educación Física,

actividades de Educación Artística, canciones, libro PNCE “Reconozco y manejo mis emociones”, Fichero de soporte socioemocional, WhatssApp, cuadernillos impresos y herramientas multimedia.

FAVORECER LA EMPATÍA

CON LOS ALUMNOS Y SUS FAMILIAS

- Compartir carteles y/o infografías con los padres de familia sobre estrategias para favorecer la educación a distancia y el cuidado socioemocional.

- Involucrar a los padres de familia en las actividades de aprendizaje del alumnado.

Carteles, infografías, WhatssApp, cuadernillos impresos y herramientas multimedia.

ENTRE LOS ESTUDIANTES

- Compartir trabajos elaborados por los alumnos.

- Promover actividades esporádicas en donde los alumnos establezcan algún tipo de comunicación entre ellos.

WhatssApp, cuadernillos impresos y herramientas multimedia.

ENTRE LOS MIEMBROS DEL COLECTIVO

- Compartir experiencias profesionales experimentadas durante la pandemia, así como aquellas estrategias y consejos que han resultado exitosos.

WhatssApp, documentos digitales y herramientas multimedia.

ENTRE LAS FAMILIAS Y LOS DOCENTES

- Favorecer la comunicación constante entre los padres de familia y el docente.

WhatssApp, cuadernillos impresos, llamadas telefónicas y herramientas multimedia.

ORIENTAR A LAS FAMILIAS SOBRE CÓMO FAVORECER AMBIENTES SOCIOEMOCIONALES PROPICIOS PARA EL APRENDIZAJE

- Compartir carteles, infografías y/o vídeos sobre estrategias para favorecer ambientes socioemocionales y físicos propicios para el aprendizaje.

- Compartir película que aborde el tema de la resiliencia, solicitando una reflexión sobre la misma.

Carteles, infografías, WhatssApp y herramientas multimedia.

Película.

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