Educacion Incursiva

PRODUCTO 1 PAG.67

ESCRIBA LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES IDENTIFICADAS EN HECTOR

-REVISION MÉDICA

-CORAZON

-TIROIDES

-VISUAL

-ALIMENTACION

-INTEGRACION

-INCLUSION

PRODUCTO 2 PAG.102 REDACTAR UN DOCUMENTO CON LAS SUGERENCIAS A LA MAESTRA DE MARIA JOSE.

-PINTAR LAS BANQUETAS CON FRANJAS AMARILLAS

-PRIMERO LA ACOMPAÑABAN AL BAÑO.

-ES TIMIDA Y CALLADA

-NO DEBE SER GOLPEADA EN EL PECHO

-TIENE ATENCION PSICOLOGICA Y LA CONTACTARON CON PERSONAS CIEGAS PARA QUE LE ENSEÑARAN BRAILE

-HA NECESITADO APOYOS.SI APRENDE RAPIDO.

-LA MAESTRA LE LEE LO QUE DICE EL PIZARRON

-LA MAESTRA ESTA CERCA DE ELLA PARA CHECAR LO QUE ESTA HACIENDO.

-SU PROMEDIO ES DE NUEVE

-LIBROS DE TEXTO CON LETRA DEMASIADA PEQUEÑA

-LA PROFRA. SOLICITO MACROLIBROS PERO LLEGSARON LA EDICION ANTERIOR.

-LA MAESTRAMOTIVA A LOS PADRES PARA QUE A`POYEN A SU HIJA Y POR LO TANTO SEDAN ELLOS GESTORES DE LAS NECESIDADES DE MARIA JOSE ES DECIR ELLOS CONSIGAN EL MATERIAL

PRODUCTO TRES PAG.135.

DIFICULTADES ASOCIADAS A LA DISCAPACIDAD MOTRIZ ALTERNATIVA PARA MEJORAR LAS CONDICIONES

BLOQUE 4 ÚLTIMO PRODUCTO PAG.171

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DE MARIA.

-DESARROLLAR LAS NECESIDADES SOCIOAFECTIVAS E INTEGRACION AL GRUPO

-DESARROLLAR NECESIDADES DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

COGNITIVO

DESARROLLAR LAS HABILIDADES DE MARIA

ADECUACIONES A MARIA.

NECESIDADES SOCIOAFECTIVAS, DINAMICAS DE INTEGRACION

CONCLUSION:

Se puede considerar que lo importante de desarrollar las habilidades comunicativas de María, es que desde un principio se puede notar que era extremadamente tímida, motivo por el cual la socialización con sus compañeros de grupo, era muy escaza, por no decir que nula.

La estrategia principal que se emplea es el apoyo individual y de acompañamiento. Con el diseño de ejercicios que la motivaran a trabajar, teniéndola siempre cerca, para explicarle pasa a paso lo que tenía que hacer.

La motivación es una estrategia de suma importancia para el logro de los objetivos, ya que continuamente la exhorta a terminar sus trabajos, animándola para que los hiciera cada vez mejor, repitiéndole continuamente de que es capaz de lograr en lo que se le propusiera, entre otros.

También es de mucha ayuda, el trabajo en equipo, esto contribuye a que María promueva la integración y socialización con sus compañeros de grupo.

En algunos casos, María realizará las mismas actividades que el resto de sus compañeros de grupo, pero con un menor nivel de complejidad, en este caso la estrategia utilizada fue la de simplificación de contenidos.

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