El Desafío Metodológico De La Investigación En Psicología Clínica
Enviado por BEBSY • 26 de Octubre de 2013 • 1.342 Palabras (6 Páginas) • 359 Visitas
Artigos
de atualização
Aletheia Canoas n.20 jul./dez. 2004 p. 65-76
6 6 Aletheia 20, jul./dez. 2004
perpetuar estas formas de interrogación. Concluye que el sentido emancipatorio de la
Psicología Clínica y la naturaleza compleja de “lo clínico” demandan un replanteamiento
de los métodos de investigación, para lo cual urge adoptar nuevas y más amplias
formas de interrogación que permitan ensanchar las fronteras de la investigación hacia
estudios más contextuales y conocimientos más pertinentes, formas de interrogación
que trasciendan lo meramente técnico o metodológico, a la concepción misma de “lo
clínico” y a la forma en que el investigador se asume como observador. Ello implica una
reflexión epistemológica que aún suele desconocerse.
Palabras clave: psicología clínica, métodos de investigación, diseño.
Resumo
O presente artigo apresenta uma reflexão sobre o modo que na atualidade se fazem
as decisões de delineamento da pesquisa na psicologia clínica, para o qual a autora se
apóia em: (1) um reconhecimento da complexa natureza do fenômeno do “clínico”; (2)
os pressupostos de Jesús Ibáñez (1992) sobre a perspectiva adotada ao colocar a compreensão
do clínico, assim sobre os níveis desde os que o pesquisador faz a tomada de decisões
de planejamento de pesquisa; y (3) nos pressupostos de Habermas (1962) sobre o interesse
que orienta a pesquisa. Descreve como na atualidade as pesquisas clínicas assumem
“o clínico” desde uma perspectiva distributiva, respondendo a interesses técnicos y a decisões
de planejamento desde os níveis tecnológicos do como e metodológico do por que e para que.
Conclui que o sentido emancipatório da Psicologia Clínica e a complexa natureza do
clínico precisam propor novos modos e formas de perguntar-se permitindo assim alargar
as fronteiras da pesquisa para estudos mais contextuais implicando isto uma reflexão
epistemológica que ainda, muitas vezes, no se leva em conta.
Palavras-chave: psicologia clínica, métodos de investigação, delineamento.
Introducción
Tradicionalmente el debate sobre los
métodos se ha planteado en torno al punto
en que la investigación en psicología clínica
debería situarse en el continuo cuantitativo/
cualitativo. Este debate, a mi juicio no
permite centrarse en las preguntas fundamentales
que debe hacerse el investigador
y que tienen que ver con el sentido de lo
clínico.
Quizás sea la confusión entre terapia
y psicología clínica lo que ha llevado a que
la investigación se limite a los efectos de
diversas técnicas terapéuticas. Pero lo clínico
tiene que ver también con la comprensión
de los problemas psicológicos, su origen
y mantenimiento, su diagnóstico y pronóstico,
la forma en que familia, escuela y
otras organizaciones humanas participan en
la definición y resolución de los problemas,
tales como las entidades prestadoras de servicios
de salud mental, los estudios epidemiológicos,
los programas de formación y
la definición de las políticas de salud, que a
su vez ponen límites a las prácticas psicoterapéuticas.
El investigador en psicología
clínica tendría que ser capaz de registrar
desde la narrativa de los participantes en la
psicoterapia y su experiencia subjetiva, hasta
los datos de los estudios epidemiológicos
que fundamentarán las políticas de salud
mental. Es claro pues cómo, en la discusión
cualitativo/cuantitativo, no es posible
obviar la complejidad de lo clínico.
Por lo anterior, el presente ensayo plantea
el debate desde los dilemas actuales de
la psicología clínica y su relación con las
preguntas que fundamentan las decisiones
de diseño que hace el investigador-clínico,
donde la definición cuantitativo/cualitativo
resulta ser estrictamente tecnológica.
Estas preguntas pueden deducirse a partir
de la revisión de los reportes de investigaciAletheia
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ón publicados en los journals especializados,
nacionales e internacionales, en los
últimos años.
Dada la naturaleza compleja de lo clínico,
la investigación se enfrenta actualmente
a dilemas como los siguientes:
¿Cómo articular el saber producido en
la última década con la práctica clínica?
¿Cómo atender a la demanda, por parte de
entidades gubernamentales, de estudios
sobre terapias con eficacia empíricamente
comprobada? ¿Cómo responder a la demanda
de certificación de los programas
doctorales, académicos y profesionales con
trabajos de investigación de calidad? ¿Cómo
ofrecer tratamientos psicológicos en el marco
de los límites, en costo y duración, impuestos
por las entidades prestadoras de
servicios de salud? ¿Cómo hacer de cada
proceso de terapia un escenario de producción
de conocimiento? ¿Qué procedimientos
terapéuticos permiten aliviar el sufrimiento
humano en las condiciones del
mundo actual? ¿Cómo responder desde la
investigación a los problemas de salud mental
de la población? ¿Cómo articular los
procesos de investigación, intervención y
formación? ¿Cómo implementar nuevas
metodologías que respondan a la necesidad
de desarrollar investigaciones contextuales
y comprehensivas, dada la naturaleza compleja
del fenómeno clínico?
Por supuesto, se sale de las posibilidades
y pretensiones de este ensayo resolver
estos dilemas. Por el contrario, se trata de
plantearle al psicólogo clínico una manera
de interrogarse cuando se trata de tomar
decisiones de diseño que comprometen criterios
de pertinencia disciplinar, relevancia
social, valor teórico-práctico, responsabilidad
y conciencia ética, de manera que asuma
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