El contrato en la entrevista psicoterapéutica con adolescentes

El contrato en la entrevista psicoterapéutica con adolescentes

La entrevista que se lleva acabo con los adolescentes en general, es transaccional y contractual en el sentido que, cuando una persona sufre de algún problema acude de inmediato a un profesional en busca de ayuda y asume las obligaciones de un entrevistado necesitado, Debe cumplir su parte que menciona los autores que es “ colaborar con el entrevistador en las formas que éste le indique y compensarlo en los términos convenidos mutuamente, la entrevista se basa en este tipo de pacto, que incluso puede ser preverbal, si es verbal es técnicamente mejor.” (Menninger y Holzman, 1974, p.88)

Como en la entrevista con niños, el contrato con los adolescentes es doble por que también se debe llevar acabo con los padres, debe ser respetado el contrato, que el adolescente y los padres respeten y sigan el ligamiento que se menciona al inicio del tratamiento, en la primera entrevista como se menciono es preferible explicar el contrato, cuáles son sus cláusulas, aunque se sabe que es verbal, como el aún no sabe que se le ayudara para él es más difícil y aun no se le mentaliza que será ayudado, hay que hacerle saber que será ayudado a través de las sesiones, de los horarios, del costo y sobre todo la forma de trabajar, para que así de igual manera entre más rápido en confianza.

La confidencialidad y sus límites

Todas las sesiones del tratamiento constan en confiabilidad todo lo que sea el lenguaje verbal queda en el entrevistador , es material totalmente confidencial todo lo que se hable, y lo que se haga, como mencionan los autores, “En el tratamiento de adolescentes como en los preadolescentes que todavía juegan, dibujan o pintan y adultos, es el cajón que se le asigna para que guarde sus dibujos o lo que él quiera y que no quedará expuesto para ser visto por nadie, ni por los padres. De ese cajón no se deben sacar cosas para llevárselas a casa. Todas las producciones realizadas en sesión tienen que quedar dentro de su cajón de juegos” (Menninger y Holzman, 1974, p.92), claramente es el secreto profesional, es muy importante  hacérselo saber al adolescente para que se exprese mejor y hable libremente al momento de sus sesiones, que exprese sus miedos, sus pensamientos, se faltaría al secreto si se pusieras en riesgo al adolescente o a terceros y en ese caso se hablará con los padres, cuando sea necesario se citara a los padres, no para mencionar lo que se ha hablado en la sesión, para que sepan avances largo de las sesiones y de qué manera ellos  pueden ayudar desde casa.

La entrevista con los padres

En el contrato viene de igual manera trabajar con los padres cuando los adolescentes vallan obligadamente, normalmente no se les cita a los padres cuando los adolescentes van por su propia voluntad, también si los padres van a participar de alguna forma en el tratamiento si acudirán a entrevistas de orientación con el terapeuta de su hijo, a sesiones de pareja, a sesiones individuales, a pláticas de orientación, etcétera. Se incluye a los padres en el tratamiento pues en la mayoría de los casos de ellos depende la continuidad

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