Emanuel

Nombre: Emanuel

Emanuel es un niño de 5 años de edad que asiste a tercero de preescolar, lo he elegido debido a que comenzó a presentar mala conducta en el aula.

Durante esta segunda jornada de prácticas pude detectar que golpea a sus compañeros con frecuencia, desobedece a su maestra y por ende a mi también, cuando tratas de decirle que haga algo bien se molesta porque dice que la regañaste aunque únicamente le hayas dado indicaciones.

En el aula Emanuel presenta conductas como golpear constantemente a sus compañeros. Cuando intentas llamarle la atención, no hace caso a nada de lo que le dices. Quiere que le dediques toda la atención a él y que le digas que todo lo que hace está muy bien. Participa en clase pero no quiere que lo hagan sus compañeros.

Durante las actividades que les presenté para realizar los hacía de una manera rápida así mismo no le ponía empeño a lo que realizaba ya sea por simplemente no querer trabajar o salir al recreo.

Nombre: Pedro

Uno de los motivos por el cual escogí observar a Pedro, es sobre la conducta que tiene dentro del salón ya que es un niño que habla muy poco pero su atención siempre es muy dispersa ya que distrae su atención muy rápidamente y aprovecha cualquier momento para jugar, aunque también he visto que tiene un buen desempeño al trabajar individualmente, ya que cuando lo hace en equipo juega mucho con sus compañeros.

Durante la jornada tuve acciones durante las actividades como comisionar al niño para que fuera responsable del equipo y así lograr su atención ya que tendrá un gran compromiso. También el trabajo en equipo e individual para tener más conocimiento de sus actitudes.

Una de las acciones que implemente durante esta segunda jornada fue realizar cuestionamientos en donde pedí en algunas ocasiones la participación de Pedro al principio le costó un poco de trabajo expresarse pero al pasar los días ya era el quien tomaba la iniciativa para participar. También el hacerlo responsable cuando se trabaje en quipos para de esta manera el tome la iniciativa de trabajar para poder terminar el trabajo en conjunto.

Otras de las acciones que tuve que realizar fue hacer lo posible para tener espacios en donde pueda acercarme a él y poderlo cuestionar sobre lo que realiza, también en hora de recreo en donde lo cuestioné sobre lo que piensa de su comportamiento y lo que es para el.

...