Ensayo De Psicologia

ENSAYO

ESPISTEMOLOGIA COMO UNA HERRAMIENTA.

Al hablar de epistemología nos referimos a el conocimiento racional de las cosas que de por esto no es considerada una ciencia. Pero es con ella que una gran partelas ciencias parte, por la importancia de ella para la investigación y la experimentación de procesos científicos que no solo deben tener conocimientos previos al tema a tratar en un proyecto científico, en el transcurso de la historia de la epistemología ha dejado grandes aportes a la ciencia.

Por otro lado la pedagogía también tomo unos grandes cambios en la normas de formar una sociedad. En todo este proceso de cambio surgen nuevos conceptos como el saber pedagógico, el cual nos habla de formas de enseñar a las masas, cuando hablamos de pedagogía nos referimos a un análisis minucioso de una ciencia. De hecho el saber pedagógico se utilizaría para resolver problemas o situaciones de riesgo en una sociedad, Para que en algún futuro esta sociedad formada supiese tomar la decisión en un caso.

También surgió algo que nuevamente transformo la pedagogía y la ciencia de la educación que más tarde esta se convertiría en una disciplina fundamental en el proceso de la transformación de las sociedades,todo esto fue tomadopara modificar la forma de enseñar en pos a una sociedad cambiante.

En todo este proceso surge algo importante como los colegios o centros educativos y de tras de ellos algo muy importante como los profesores o docentes personas capaces de enseñar y cambiar la forma de pensar de la sociedad.

En esta nueva forma de enseñar parte de unos puntos muy importantes como la práctica y la teoría para completar lo dicho por el docente en un salón de clases en el mejor de casos, otro punto es que el docente este bien preparo o tenga conocimiento de los temas a tratar para que la educación pueda ser mejor procesada por los estudiantes y se dé el propósito de la pedagogía enseñar conocimiento.

En una sociedad racional es una sociedad con sabiduría, con práctica, con soluciones, al medio que los rodea en el mejor de los casos una región, un país o el mundo entero

Para concluir no basta saber hacer la ciencia, si no saber para o cómo funciona.

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