Ensayo Fisica

EL CONSEJO EJECUTIVO DE LA UNIDAD EDUCATIVA “MUNDO HISPANO”

CONSIDERANDO

QUE LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LA REPÚBLICA DEL ECUADOR, EN EL ARTÍCULO 26 SEÑALA “LA EDUCACIÓN ES UN DERECHO DE LAS PERSONAS A LO LARGO DE SU VIDA Y UN DEBER INELUDIBLE E INEXCUSABLE DEL ESTADO. CONSTITUYE UN ÁREA PRIORITARIA DE LA POLÍTICA PÚBLICA Y DE LA INVERSIÓN ESTATAL, GARANTÍA DE LA IGUALDAD E INCLUSIÓN SOCIAL Y CONDICIÓN INDISPENSABLE PARA EL BUEN VIVIR. LAS PERSONAS, LAS FAMILIAS Y LA SOCIEDAD TIENEN EL DERECHO Y LA RESPONSABILIDAD DE PARTICIPAR EN EL PROCESO EDUCATIVO.

QUE ADEMÁS LOS ARTÍCULOS 27; 28; 29; 57; 343; 345; 346; 347; 348; 349 APOYAN LA GESTIÓN Y EL QUEHACER EDUCATIVO DE FORMACIÓN HOLÍSTICA INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES PROPICIANDO EL EJERCICIO DE LOS DERECHOS CENTRADOS EN EL SER HUMANO, SIN DISCRIMINACIÓN ALGUNA DE PERSONAS DE LA COMUNIDAD, GENERANDO EL DESARROLLO DE POTENCIALIDADES INDIVIDUALES, GRUPALES Y COLECTIVAS EN LOS NIVELES INICIAL, BÁSICO Y BACHILLERATO, EN EL MARCO DE INCLUSIÓN, EQUIDAD SOCIAL HACIA LA CALIDAD, PARA PROMOVER LA VIVENCIA DEMOCRÁTICA Y LA CONSTRUCCIÓN DE UN PAÍS SOBERANO DESDE UNA GESTIÓN DOCENTE DE MEJORAMIENTO PERMANENTE.

QUE LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN DETERMINA QUE LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS TIENEN LA NECESIDAD URGENTE DE CONTAR CON UN CÓDIGO DE ACTUACIÓN INSTITUCIONAL GENERADOR DEL “APRENDER A CONVIVIR” CON RESPETO Y RESPONSABILIDAD SOBRE LA BASE DE CONSENSOS, CONSENTIMIENTOS Y COMPROMISOS MAYORITARIOS DE TODOS LOS SECTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA, CREANDO CONDICIONES FAVORABLES PARA LA ADECUADA ADMINISTRACIÓN; Y SOBRE ESA REALIDAD, ELABORAR EL RESPECTIVO INSTRUMENTO DE ACTUACIÓN QUE FAVOREZCA LA ADMINISTRACIÓNY LA OPTIMIZACIÓN DE LAS RELACIONES HUMANAS.

QUE EL REGLAMENTO GENERAL A LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN ESTABLECE QUE EL ESTADO GARANTIZA LA EDUCACIÓN Y RECONOCE EL DERECHO QUE TIENEN LA PERSONAS NATURALES O JURÍDICAS DE LA MISMA.

QUE CON FECHA 22 DE MAYO DE 2007 EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN EXPIDIÓ EL ACUERDO MINISTERIAL Nº 182, POR EL CUAL SE INSTITUCIONALIZA EL CÓDIGO DE CONVIVENCIA EN LAS ENTIDADES EDUCATIVAS COMO UN INSTRUMENTO DE CONSTRUCCIÓN COLECTIVA POR PARTE DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA, DEROGANDO LAS NORMAS DE IGUAL O MENOR JERARQUÍA QUE SE OPONGA A DICHO ACUERDO.

QUE ES NECESARIO ACTUALIZAR LOS CRITERIOS PARA IMPLENENTAR UNA POLÍTICA COHERENTE UNIFICADA PARA ORDENAR EL ACCIONAR INSTITUCIONAL RESPECTO AL DESEMPEÑO Y CONVIVENCIA DE LOS ACTORES EDUCATIVOS QUE OPTIMICEN LAS RELACIONES HUMANAS Y DESARROLLEN SUS ACTIVIDADES EN ARMONÍA.

QUE EL COMITÉ DEL CÓDIGO DE CONVIVENCIA DE LA UNIDAD EDUCATIVA “MUNDO HISPANO” A TRAVÉS DE REUNIONES SITEMÁTICAS HA ELABORADO EL MENCIONADO INSTRUMENTO EL MISMO QUE HA SIDO APROBADO POR LA ASAMBLEA GENERAL ESPECÍFICA DESIGNADA PARA EL EFCTO; Y ,

EN USO DELAS ATRIBUCIONES REGLAMENTARIAS VIGENTES, HABIENDO RECIBIDO LOS DOCUMENTOS QUE APOYAN LA REDACCIÓN Y EL INSTRUMENTO DE ACTUACIÓN PERTINENTE.

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