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Enviado por fannybarajas • 26 de Enero de 2014 • 785 Palabras (4 Páginas) • 167 Visitas
AUTOR NOMBRE DE LA ETAPA EDAD CARACTERISTICAS DE DESARROLLO QUE LO PROPICIEN CARACTERISTICAS DE DESARROLLO QUE LO INIVEN
Melanie Klein Fase esquizoparanoide 0-4 meses • estados de ansiedad provocados tanto por causas internas como por causas externas.
• estados de frustración
• impulsos que le provocan miedo a la muerte, a la propia aniquilación y son causa de ansiedades persecutorias • falta de interacción con las demás personas
• falta de exploración con objetos
Fase depresiva 4-6 meses • Ansiedad predominante: depresiva
• Relación de objeto: con el objeto total
• Mecanismos de defensa: defensas maníacas: negación, triunfo y desprecio
• Fantasía inconsciente: temor a la pérdida del objeto amado
• La madre no lo deja socializar con el medio
Rene spitz Pre-objetal
(etapa sin objeto) 0-3 meses • Se basa en las necesidades básicas del bebe
• Él bebe no sabe distinguir una cosa de otra.
• Percibe necesidades para satisfacer sus necesidades. El bebe solo necesita que su mama satisfaga sus necesidades basicas
Objeto precursor
(precursor del objeto) 3-7 meses • Comienza con la sonrisa
• Su reconocimiento para los demás, no indica una verdadera relación de objeto
• Ha sido dotado de cualidades esenciales en el intercambio mutuo entre madre e hijo
Objeto real
(etapa del objeto real) 8-12 meses • El bebe ya distingue a la madre de los demás
• Ya distingue y reconoce objetos inanimados
• Su logro aquí es la comunicación
John bowbly Apego seguro • Es cuando el niño confía en sus padres
• El niño hace exploraciones al mundo externo
• El niño se siente seguro por la atención que le dan sus padres
Apego ansioso resistente • Es aquella conducta que expresa un niño inseguro de si su madre o progenitor será accesible o sensible
• El niño es inseguro
Apego ansioso elusivo • tiene trastornos
• El niño no confía en que cuando busque cuidados recibirá respuesta
• relaciones madre- hijo se podrá establecer el curso probable de las relaciones interpersonales Esta pauta es el resultado del constante rechazo de la madre cuando el niño se acerca a ella en busca de consuelo y protección.
Freud Oral 0-2 años • Se basa en cubrir las necesidades básicas como el comer
• El conocimiento se da por medio de la exploración oral
• Siente el placer de ser amamantado
Anal 2-4 años • El niño adquiere placer al expulsar y retener las eses
• Descubre que puede tener control del estifer
• El juego del niño gira alrededor de materiales como barro, arena, plastilina.
Fálica 4-6 años • Es donde descubren sus órganos sexuales
• Es donde las niñas comienzan a jugar a ser madre y con los cosméticos
• Y los varones juegan a golpearse y tienen pensamientos agresivos
Latencia 6-12 años • Mantiene un desarrollo rápido
• Se inicial la educación formal
• El niño deja de pensar en sus genitales y piensa en otros intereses
Genital 12- adelante • Hay un despertar sexual
• Inicia la pubertad
• En esta etapa alcanza la capacidad de la reproducción
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