Escuelas Psicológicas
Enviado por tridi • 24 de Septiembre de 2013 • 321 Palabras (2 Páginas) • 296 Visitas
CUADRO SINÓPTICO DE LAS DIFERENTES ESCUELAS PSICOLÓGICAS
1 Recordad que el Constructivismo no es una teoría en sentido estricto, sino un conjunto de principios que se integran en un todo coherente y que proceden de las siguientes
teor
ESCUELA
PSICOLÓGICA REPRESENTANTE OBJETO DE
ESTUDIO CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES
Estructuralismo
(1879) W. Wundt
Estructura
básica de la
conciencia
humana.
-En lugar de estudiar el alma, a Wundt le interesa la conciencia, entendida como experiencia
inmediata.
Funcionalismo
(1890)
W.James
J. Dewey
Funcionamiento
de la conciencia. -Estudia las actividades mentales desde el punto de vista de su función.
Psicoanálisis
(1895) S. Freud Inconsciente
-Se centra en las leyes que rigen los procesos inconscientes de la mente y su relación con la
consciencia.
-Considera que los datos conscientes son insuficientes para explicar el comportamiento
humano.
-Se piensa que el inconsciente puede ser entendido a través de sus manifestaciones: lapsus,
actos fallidos, contenidos del sueño, fantasías
-Trata de resolver los problemas de sus pacientes haciendo aflorar los pensamientos, conflictos
y deseos inconscientes.
Conductismo
(1912)
Watson
Paulov
Skinner
Conducta
observable
- Se estudian los sucesos ambientales (estímulos) y la conducta observable (respuesta). El
comportamiento sólo puede ser estudiado desde el esquema: estímulo-respuesta (E-R).
- El tema central de la investigación es el aprendizaje, a partir de la experiencia.
-Debe estudiarse la conducta de los animales, además de la humana ya que los organismos
más simples son más fáciles de comprender que los complejos.
-Los experimentos prueban que la conducta es altamente modificable y por tanto, deben
estudiarse las técnicas más propicias para la modificación de conducta.
Psicología
Cognitiva
(1960)
Piaget
Bruner
Estructuras y
procesos
mentales
-Analogía mente-ordenador.
-Se basan en el esquema: E-O-R. Piensan que entre el estímulo y la respuesta intervienen
procesos mentales capaces de transformar la información inicial proporcionada por los
estímulos.
-Estudia los procesos internos del pensamiento que se producen entre el estímulo inicial y la
respuesta, para poder tomar decisiones.
Constructivismo1
(1980)
Piaget
Vygotski
Ausubel
Cómo el sujeto
construye la
realidad
-Hace aportaciones muy importantes sobre el saber previo del sujeto como
...