Esta unidad II del curso de psicología evolutiva aborda los temas de Infancia Pubertad y adolescencia.

MOMENTO 2 – INFORME FINAL

ESTUDIANTES

LILIANA TRUJILLO ROCHA  C.C. 1.022.326.562

JUVENAL DAVID CONTRERAS  C.C.

ELIANA PATRICIA MEJÍA  C.C.

LUZ ANGELA VASQUEZ HOYOS C.C 1.061.732.097

GRUPO: 403012_207

TUTORA

SANDRA MILENA RUIZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGIA

FLORENCIA, ABRIL 2015

TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCION        

OBJETIVOS        

CARACTERÍSTICAS DEL CASO JUAN MÁS SIGNIFICATIVAS        

CONTENIDO        

CONCLUSIONES        

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS        

INTRODUCCION

Esta unidad II del curso de psicología evolutiva aborda los temas de Infancia Pubertad y adolescencia.

Donde  psicología evolutiva, es definida como el cambio psicológico sistemático que se produce a lo largo de la vida. En ese proceso, la persona accede a estados cada vez más complejos de ahí que, en ocasiones, a esta materia también se le conozca como “psicología del ciclo vital”.

Estos cambios que se dan en las personas a lo largo de la vida pueden ser explicados a través de factores que se encuentran enfrentados: continuidad vs. Discontinuidad, herencia vs. Ambiente, y normatividad vs. Ideografía.

Con respecto a la caracterización del   caso de juan se hace  un análisis  detallado de diversos factores que evidencian dificultades en las diversas etapas evolutivas. Y que nos dejan  como referente realidades de  situaciones concretas y cotidianas con este ejercicio podemos enfrentarnos a una realidad actual y que seguramente nos ayudara en nuestro proceso de formación.

    Los padres juegan un papel fundamental en el desarrollo intelectual de un niño, el amor, les da seguridad, y confianza en sí mismo. A la falta de esto los vuelve personas agresivas, inseguras, desmotivadas, y cae fácil en la drogadicción. Adicción a juegos, internet etc.

Con respecto a la caracterización del   caso de juan se hace  un análisis  detallado de diversos factores que evidencian dificultades en las diversas etapas evolutivas. Y que nos dejan  como referente realidades de  situaciones concretas y cotidianas con este ejercicio podemos enfrentarnos a una realidad actual y que seguramente nos ayudara en nuestro proceso de formación.

    Los padres juegan un papel fundamental en el desarrollo intelectual de un niño, el amor, les da seguridad, y confianza en sí mismo. A la falta de esto los vuelve personas agresivas, inseguras, desmotivadas, y cae fácil en la drogadicción. Adicción a juegos, internet etc.

    De allí nace la importancia de realizar la caracterización de un caso como estos, realizando  un recuento del caso exaltando las causas que conllevaron a “juan” a comportarse de la manera, identificando las falencias, la existencia  o no de vínculos genéticos que hayan incidido en su comportamiento y finalmente la conclusión y recomendación pertinente al tema.

OBJETIVOS

• conocer las características principales de la Infancia Pubertad y adolescencia como periodo evolutivo.
• conocer las características del ciclo vital sus etapas a través de la investigación la socialización y el estudio de un caso concreto.
• reconocer las distintas teorías del desarrollo evolutivo sus representantes y cada uno de sus enfoques frente a este tema.
• Identificar las falencias en su proceso formativo en cada una de sus etapas. Para comprender y ayudar al joven psicológicamente a superar este trastorno de comportamiento.
• aplicar de manera concreta estos conocimientos en nuestra vida familiar  y profesional.
• Participar en la evaluación, la investigación y la innovación de los procesos de Desarrollo del ciclo vital a través de cada una de sus etapas.
• Ser capaz de construir y utilizar las técnicas y herramientas operativas que recojan información significativa y precisa, para la mejora de los aprendizajes y de la enseñanza, y poder participar en la evaluación, la investigación y la innovación de los procesos de enseñanza en nuestra vida profesional.

CARACTERÍSTICAS DEL CASO JUAN MÁS SIGNIFICATIVAS

Nombre del caso:

“caso Juan”

Presentación del caso:

Juan es un joven de 19 años, conformada por una familia de mama, abuela y tío, es un hijo deseado por su madre, fue un niño muy normal hasta los 3 años, a los 4 años juan comienza a tener cambios en su comportamiento no muy buenos, pues ya no es ese niño juicioso y obediente como lo era antes.

En su proceso de desarrollo careció de afecto, atención, comprensión, amor, y calor paterno, también es a sido un niño muy sobreprotegido, caprichoso y agresivo; presenta problemas de aprendizaje y tiene dificultad para relacionarse con su entorno; no manifiesta tener expectativas claras en su vida, solo dice que quiere tener mucho dinero para darse sus lujos y dice que su madre debe de costearla, porque para eso lo tuvo.

Actores involucrados:

Papá, mamá, abuela, tío, profesores, psicólogos, novia, compañeros del colegio, celador y tía de Juan.

Datos de los padres

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