“Estrategia de comprensión” Igualdad de genero

ÍTTULO: “Estrategia de comprensión”

Fecha: 10/08/2021

Tercero B

RP OPÓSITO: Desarrollamos las preguntas de comprensión y esquema de llaves.

VEIDENCIA: Ficha de trabajo.

CEOMPETENCIA: Escribe diversos tipos de textos.

Lee diversos tipos de textos

DESEMPEÑO: Utiliza recursos gramaticales y ortográficos (por ejemplo, tildación diacrítica) que contribuyen al sentido de su texto.

DESEMPEÑO: Explica el tema, los subtemas y el propósito comunicativo del texto. Distingue lo relevante de lo complementario clasificando y sintetizando la información.

Niveles de comprensión y mapa mental

1.- Desarrolla las preguntas de comprensión del texto propuesto.

     Accedemos a la información:

1. ¿Qué variables condicionan los roles de género?

Genética, biología, etnia, la clase social y la edad.

1. ¿En que se basa la igualdad de género?

La igualdad de género se basa en el principio de hombres y las mujeres tienen la posibilidad de desa sus habilidades y libertad para tomar sus decisiones han tenido en cuenta sus condiciones específicas, y que han sido valoradas y favorecidas de la misma manera trata de que hombres y mujeres sean iguales, sino ou derechos, responsabilidades y oportunidades no depende de haber nacido con un sexo u otro.

1. ¿En que se basa la equidad de género?

La equidad de género significa tratar da manera justa y equitativa a hombres y mujeres. Teniendo en cuenta este principio, se deben tomar las medidas oportunas para que sus derechos, responsabilidades y oportunidades sean los mismos.

Integramos e interpretamos:

1.  ¿Cuál es la diferencia entre equidad e igualdad de género?

La diferencia entre igualdad de género y equidad de género es que la primera es una disposición que deriva de un derecho humano, mientras que la equidad es una consideración de carácter ético con la que se intenta aplicar medidas que corrijan el desequilibrio histórico entre los género.

1. ¿Cuáles son las causas de la desigualdad de género según el organizador grafico?

Violencia, pobreza, mercado laboral y educación.

1. ¿Qué entiendo por esta frase: ¨Los roles de genero son una entidad aprendida y adquirida que varía de

una cultura a otra ¨?

Bueno lo que yo entiendo es que los roles de genero (genética, biología, etnia, la clase social y la edad) nos la enseñan para poder adquirirla y estos roles varían según las cultura.

Reflexionamos:

1. ¿Considero que las mujeres y hombres tienen las mismas oportunidades en mi comunidad? ¿Por qué?

No, no considero que los hombres y las mujeres tengan las mismas oportunidades en mi comunidad, porque para hacer ese cambio en mi comunidad, tendría que cambiar el Perú entero, el Perú es un país que aun sigue con todos aquellos pensamientos que hacen que bajemos un nivel, siguen existiendo muchas problemáticas y esta es una de ellas.

1. ¿Cuál creo que es la finalidad de presentar información en un diagrama de Ishikawa?

 Yo creo que la finalidad de esta presentar información mas ordenada y clara apara el que este leyendo aquello.

1. ¿Qué aplicaciones podrá tener el uso de un diagrama de Ishikawa en mi vida académica?

Cuando quiera explicar algún tema rápido y breve también podría ser para mis tareas, para los resúmenes.

2.- Finalizada las preguntas de comprensión, elabora un esquema de llaves sobre la igualdad de género en la sociedad.[pic 2]