Evaluación psicológica Niño
Enviado por Mer Ababmumheh • 7 de Julio de 2020 • Apuntes • 331 Palabras (2 Páginas) • 111 Visitas
Niño | Mamá | Papá | escuela |
Distracción de manera fácil Aunque sabe medir el tiempo para regresar de su escapada de la escuela Agresivo ante la frustración o enojo | No la obedece Ella es más tranquila para hablarle Abnegada | No le hace caso Lo regaña Lo golpea No acepta la situación en casa | Escuela tradicional, solo varones Maestras que no le tienen paciencia No dan solución, solo recomiendan cambiarlo de escuela |
No se adapta a la nueva escuela Tiene que aprender a arreglarse solo (ropa) Aunque pasó por un mal momento, volvieron a dejarlo en el internado Recibe un poco de apoyo de hijo del director, el niño con muletas | Tanto ella como el hermano lloran por haberlo dejado | El papá no muestra sentimientos, se mantiene duro | Internado para varones Docentes estrictos Golpes para llamar la atención |
No muestra interés No trabaja Anda muy pensativo, ha caído en “depresión” Demostraba en sus dibujos, la distancia que sentía con respeto a su familia. | Muestra indiferencia Comprende la situación hasta que el docente lo pone en la misma situación que su hijo Aun muestra resistencia por aceptar la realidad | El maestro de dibujo ha cambiado Muestra más acercamiento con los niños El maestro es criticado por los demás por su forma de trabajo Muestra interés por el niño cuando lo ve fuera del salón castigado pregunta a su compañero por su situación Revisa sus cuadernos Ya tiene experiencia con niños con diversas discapacidades Realiza el viaje hasta casa del niño para saber más de su situación | |
Comienza a mostrar interés cuando el docente cuenta sobre personajes famosos que también tuvieron problemas durante la niñez Muestras sus habilidades para armar objetos Logra vestirse solo, Gana en la feria del dibujo mostrando su propio sentir en la pintura, aunque sigue mostrando tristeza porque su familia no está con él Finalmente es feliz | El padre visita la escuela y habla con el docente, pero aun así no muestra interés por el niño aun cuando lo ve que ya logra leer | Expone ejemplos de personajes que también tuvieron dislexia Le confiesa al niño que también tiene la misma dificultad y ganar confianza con él. El docente le dedica tiempo extra para apoyarlo con diversos recursos Los demás docentes hasta el director cambian su actitud hacia el niño |
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