Evolución psicosexual. Desarrollo psicosexual

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Nombre del instituto: Instituto de Formación Docente Continua “María Inés Elizalde”. 

Profesorado para el Nivel Secundario en Psicología

Curso: 3º año.      Espacio Curricular: Práctica Profesional      Cantidad de horas cátedra: 6 (seis) Hs.

Nombre docente a cargo: Prof. Lic. Natalia Díaz.  

 Nombre de las Practicantes: * Giménez, Camila

                                                      * Mansilla, Noelia.

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Nombre de la escuela: escuela secundaria n°12 “LUIS CLAVARINO

 Nombre de la Docente del Curso: Villareal, Javier            

Nombre del Espacio Curricular: Psicología.   Curso: 3º Año “C”.  Turno: Noche

Cuarta clase: viernes 16de octubre del 2015.   Duración de cada clase: 60 minutos, de 20:50 a 21.50

Denominación de la clase: Evolución psicosexual.

 Contenidos: desarrollo psicosexual. Fases:

                                                                                Fálica. Conflictiva edípica.

   _Recursos: fibrón, pizarrón, material teórico, cartulina, cinta, material fotocopiable que contendrá los conceptos principales de la clase, Imágenes.

La iniciación de la clase: En un primer momento las practicantes  retomaran los conceptos trabajados en la clase anterior

Luego se dividirán a los alumnos en grupo, se les presentaran una serie de historietas, solicitándole que busquen elementos, temáticas o imágenes en común entre las distintas historietas presentadas posteriormente se indagará que  fue lo que  encontraron en común en el material.

Desarrollo de la clase: las practicantes explicaran que todas las historietas se refieren al complejo de Edipo que se da en la fase  fálica, y procederán a la explicación del mismo.

 Se le entregará material teórico (apuntes de cátedra) que contendrá el argumento de la obra “Edipo rey “de Sófocles

Cierre: se le solicitará que en base al argumento de “Edipo rey” extraigan los principales puntos que le interesaron a Freud para explicar su teoría de complejo de Edipo.

Posteriormente se solicitara que sitúen en la lámina realizada en la clase anterior sobre desarrollo psicosexual, la fase trabajada y expliquen el porqué de su elección.

Actividad compensatoria e individual: se le entregarán palabras sueltas, referentes las fases del desarrollo psicosexual trabajadas y se le solicitará que con las mismas armen un cuadro o red conceptual establecer relaciones entre las mismas.

Bibliografía del profesor:

http://liceopaillaco.bligoo.cl/lenguaje -Edipo-rey

Sigmund Freud: Biografía. Material de cátedra “psicología profunda” 2014.

Mazzuca, R. “cizalla del cuerpo y del alma”. La neurosis de Freud a Lacan. Berggase 19 ediciones. Cap. 1 y 2.

Bibliografía secundaria:

http://elpsicoasesor.com/las-topicas-freudianas-y-el-aparato-psiquico/

https://aprendiendodepsico.wordpress.com/2015/08/10/aparato-psiquico-primera-y-segunda-topica-2/

Bibliografía del estudiante:

Orsini; Alcira - Bossellini; Leticia. Psicología una introducción. Editora a-Z, Serie Plata. Buenos Aires, 2012.

Silvia Di Segni Obiols. Psicología “Uno y los otros” Editora a-Z, Serie Plata. Buenos Aires, 2014.

http://liceopaillaco.bligoo.cl/lenguaje-resumen-edipo-rey 

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