Evualcion y medición (Psicometria)

1. Definición de evaluación psicológica:

La evaluación psicológica es el resultado que se da después de realizar una prueba, teniendo en cuenta un análisis y recopilación de datos anteriores como por ejemplo la historia clínica del paciente.

2. Herramientas de la evaluación:

• Prueba: es un proceso mediante el cual se miden variables psicológicas por ejemplo: inteligencia, personalidad. Aptitudes y actitudes, etc.

• Test

• Observacion

• Dinámicas

• Entrevistas

• Historias clínicas

3. Escenarios de evaluación :

• Escenario educativo: dichas evaluaciones son utilizadas en salones de clase tanto con estudiantes como con profesores, con la intención por ejemplo de medir capacidad intelectual, intereses o aptitudes tanto de docentes como de estudiantes.

• Escenario de orientación: las evaluaciones en el contexto de la orientación pueden llevarse a cabo en ambientes como escuelas, prisiones o instituciones gubernamentales, generalmente se realiza una evaluación en este ámbito con la finalidad de identificar diversas ventajas y desventajas con el objetivo de la adaptación, productividad y calidad de vida de la persona evaluada.

• Escenario clínico: las pruebas y demás métodos de evaluación se utilizan en el escenario clínico en instituciones clínicas de pacientes internados y externos para explorar o diagnosticar problemas de conducta.

• Escenario de negocios: en el mundo de los negocios las pruebas suelen ser usadas para evaluar conocimiento y habilidades en las que necesite ser evaluado un empleado.

3.5 Escenario del caso: escenario educativo

4. Datos de identificación:

Nombre completo: juan José polo Gutiérrez*

Edad: 15 años

Género: masculino

Procedencia: barranquilla, atlántico

Residencia: barranquilla, atlántico

Ocupación: estudiante

Escolaridad: media técnica (10° grado)

Iniciativa para la consulta: remitido

5. Motivo de consulta:

“cambios en su comportamiento”, “bajo rendimiento académico”.

Según los profesores del joven juan, desde hace un tiempo viene presentando “cambios en su comportamiento”, manifiestan que el paciente tiende a ser asocial y que han bajado significativamente sus notas, características que antes no eran notables en él. Según sus compañeros el paciente “era más chévere, mamador de gallo y alegre, pero últimamente ha cambiado mucho. Esta como deprimido”; por lo cual el joven ha sido remitido a consejería académica y emocional para evaluar por que ha tenido estos cambios de conducta y el bajo desempeño académico.

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