Examen De Psicopedagogia Y Lenguaje
Enviado por 1133 • 29 de Septiembre de 2012 • 389 Palabras (2 Páginas) • 1.266 Visitas
MENCIÓN PSICOPEDAGOGÍA Y LENGUAJE
EXAMEN DE MENCIÓN.
Elizabeth Angelina Cartes Bahamonde.
RUT:10.222.903-7
1.-Uno de los elementos esenciales dentro del proceso de evaluación psicopedagógica, lo constituye la Anamnesis. A continuación, mencione y explique cada uno de los aspectos fundamentales que involucra, señalando además, la relevancia de su aplicación para un adecuado diagnóstico y apoyo al alumno o alumna que lo requiere.
Respuesta:
Al aplicar la anamnesis se obtienen los datos mas relevantes en relación a la familia, el desarrollo pre y post natal del niño o niña, antecedentes mórbidos familiares y/o personales. Con la anamnesis se puede tener un perfil del niño o niña ,constituyéndose en una solida
Para iniciar la intervención al estudiante y su familia.
Los aspectos fundamentales que involucra son los siguientes:
*Datos de identificación: Para saber con que niño se está trabajando.
*Motivos de la consulta: Para saber cuales son las circunstancias que motivan al adulto a requerir de una atención especializada.
*Historial educacional: Nos entrega la información relacionada con el comienzo de su etapa educacional: sala cuna, jardín, etc. si presenta alguna repitencia y sus causas, rechazo al medio escolar , rendimiento, la relaciones con sus compañeros y profesores, asistencia, cimarra, responsabilidad escolar (espontanea o presionada).
*Antecedentes familiares: Para conocer el entorno familiar del niño, si existe la familia núcleo o la ausencia de jefe de hogar u otro miembro familiar, la convivencia, relaciones intrafamiliares e interfamiliares, situación económica, actitud de la familia frente al problema del niño o niña.
*Antecedentes mórbidos familiares: Este dato refleja existencia de enfermedades de los miembros del grupo familiar (alcoholismo, enfermedades venéreas, T.B.C., epilepsia, diabetes, neuropsiquiatrías, sordera, ceguera, deficiencia mental, alteraciones del lenguaje, alteraciones del aprendizaje y otros.
*Historia pre-natal: antecedentes de embarazo, controles médicos, caídas o traumatismos, método anticonceptivo, ingestión de fármacos, estado nutricional de la madre, intento de aborto, ingestión de tóxicos(quinina,alcohol,tabaco,morfina,coca,marihuana),irradiaciones, trastornos emocionales, duración del embarazo(de termino, prematuro o posmaturo, lugar del parto, si demoró el niño en dar el primer grito, el color del recién nacido.
*Historia del recién nacido: Si estuvo en incubadora, desarrollo psicomotriz, a que edad afirmó la cabeza, sedentación, marcha, gateo, reflejos, uso de sus manos, brusco en sus movimientos, a que edad comió solo, a que edad se vistió solo.
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