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FICHA TÉCNICA DE TEST DE FRASES INCOMPLETAS DE SACKS


Enviado por   •  22 de Agosto de 2018  •  Informe  •  271 Palabras (2 Páginas)  •  17.680 Visitas

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                                                 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA[pic 1][pic 2]

Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales

EVALUACIÓN PSICOMÉTRICA

TEST DE FRASES INCOMPLETAS

Autor

Sacks y Levy

Aspectos que evalúa

Estudia la conducta del individuo en el trabajo en 4 áreas: responsabilidad, relaciones interpersonales, motivación y concepto de si mismo.

Rango de edad

18 años en adelante.

Tipo de aplicación

Colectiva o individual.

Material

Manual de instrucciones, folleto de aplicación, hojas de calificación.

Tiempo para su aplicación

Indefinido, por lo general de 35 a 40 minutos.

Instrucciones de aplicación

A continuación, encontrará una serie de frases incompletas que deberá completar. Trate de completar estas frases en la forma mas espontánea posible y rápida posible. Los factores esenciales para estimar sus respuestas son la sinceridad y rapidez con la que trabaje.

Instrucciones de calificación

Se analizan los 4 reactivos que integran cada actitud y se gradúa la calificación de la misma según la siguiente escala:

2

Para respuestas que manejan perturbación grave.

El examinado requiere ayuda externa para manejar sus problemas con esta actitud.

1

Problemas leves.

El examinado tiene conflictos en esta actitud, pero es capaz de manejarlos.

0

Sin problemas significativos en esta actitud.

De acuerdo con este procedimiento de calificación, pueden señalarse cuales son las áreas de conflicto que manifiesta el examinado, evaluándose no desde el enfoque clínico en busca de patología, si no con el fin de determinar una integración optima del evaluado en la organización; se esta en una posibilidad de hacer una descripción mecánica de la conducta del individuo según las respuestas registradas. Por lo tanto, esta prueba tiene la intención de describir la conducta y no un diagnóstico

Interpretación de resultados

  • Datos de identificación.
  • Conducta durante la evaluación.
  • Resultados.

Resumen interpretativo de cada actitud y puntaje asignado

  • Interpretación de resultados.
    Por área con resultados de graduación.

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