Formas De Desarrollo

PROYECTO: Organizar información en textos expositivos.

TIPO DE TEXTO: EXOSITIVO

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:

• Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender;

• Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas;

• Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones;

• Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.

Planificación intención pedagógica:

En este proyecto se pretende motivar al estudiante a la selección, búsqueda, clasificación y organización de información de diversas fuentes de algún tema determinado, así como también a la reflexión de reconocer los beneficios de cuidar su salud y el medio ambiente a partir de la toma de conciencia de las sensaciones y sentimientos que están presentas cuando no hay un equilibrio corporal o físico, de esta manera las actividades integran conocimientos, procedimientos, actitudes y valores.

Asignaturas: Español, Ciencias Naturales, Formación Cívica y Ética y Educación Física.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Español:

*Establece criterios de clasificación

al organizar información de diversas

Fuentes.

*Elabora cuadros sinópticos y mapas

Conceptuales para resumir información.

Ciencias Naturales:

*Identifica a la masa y al volumen como propiedades medibles.

*Identifica la relación entre la masa y el volumen de objetos de diferentes materiales

Formación Cívica y Ética:

*Reconoce en la convivencia cotidiana la

presencia o ausencia de los principios de

interdependencia, equidad y reciprocidad.

*Participa en acciones para prevenir

o erradicar la discriminación.

*Utiliza la Constitución como fundamento

para la protección del ambiente y de la

diversidad natural y social.

Recomendaciones para la evaluación:

Preveo un tiempo a aproximado de 40 minutos para que en el cierre se reflexione sobre las experiencias y aprendizajes, mediante actividades de auto evaluación basadas en indicadores prestablecidos. Actividades de inicio Duración de sesión :

1 DIA

Sesión: 1

1. Se abordara el tema de ciencias naturales “la importancia del agua como disolvente universal” (pág. 83-87)El docente promueve la discusión de el tema de ¿cómo son los materiales que conocen? ¿cuantos estados de la materia existen? ¿Que tipos de materiales conoces? ¿Cómo se pueden medir cada tipo de materiales?

2. El alumno buscara en diversas fuentes información del tema a tratar.

Papel del docente: se trabajan aprendizajes esperados relacionados con el auto conocimiento, el alumno expresa experiencias vivenciales y lúdicas. El docente para su adecuada realización cree un ambiente de respeto y confianza promueva la libre expresión.

Planificación del desarrollo de actividades:

Las actividades de desarrollo fortalecen la definición de criterios para clasificar

la información sobre el tema. La Organización de la información de acuerdo con las categorías

establecidas en mapas conceptuales

o cuadros sinópticos elaborados en

equipos. Presentación oral al grupo de los cuadros sinópticos y mapas conceptuales. Sesión: 2

Actividad de desarrollo DURACIÓN: 8 días

3. Con anticipación,

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