GLOSARIO
Enviado por Erick Carrillo • 16 de Agosto de 2019 • Reseña • 659 Palabras (3 Páginas) • 159 Visitas
UNIVERSIDAD JUÁREZ DEL ESTADO DE DURANGO[pic 1][pic 2]
FACULTAD DE MEDICINA
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA
Equipo#3:Sayra Vaquera, Melissa Meléndez,Elva Montelongo,Daniel Carrillo
Tipos de preguntas, Clases de preguntas, Determinación de objetivos para la entrevista.
GLOSARIO
Término | Cita textual/Definición | Explicación/Comentario |
Antecedentes personales | Datos del candidato acerca de eventos de su vida pasada | Información como ocupación de los padres, matrimonios, religión, etc. |
Candidato | Persona propuesta o indicada para una dignidad o un cargo, aunque no lo solicite. | Dentro del contexto de la entrevista el candidato será la persona a la cual se le realicen las preguntas o cuestionarios correspondientes. |
Cualidades | Cada uno de los caracteres, naturales o adquiridos, que distinguen a las personas, a los seres vivos en general o a las cosas. | Para la selección de personal las cualidades son sumamente importantes ya que dependiendo de ellas se elige al más apto para el puesto. |
Dilucidar | Explicar o aclarar un asunto o materia. | Al momento de la entrevista se debe explicar de manera, que al pedir la información que se necesita, el individuo tenga claro que se le está solicitando. |
Dúctil | [persona] Que se adapta a diferentes situaciones y que es fácil de dirigir, de educar o de convencer. | La entrevista nos será útil para darnos cuenta si una persona es maleable y de qué manera, ya sea positiva o negativa, porque el que sea dúctil de manera positiva puede ayudar en el momento de la capacitación. |
Encolerizado | Lleno de ira, enojo, enfado. | Si un aspirante tiene antecedentes o muestra, dentro de la entrevista que tiene problemas para controlar los impulsos de ira, no debe tomarse a la ligera ya que esto puede generar problemas dentro del ambiente laboral. |
Enfática | Que denota o implica énfasis. | Se utiliza cuando se hace referencia a una palabra o asunto de mucha importancia. |
Fin primordial | Que es fundamental, necesario o muy importante. | Es a dónde quieres llegar, se puede entender como el objetivo principal, a que fin quieres llegar. |
Persuasión | Capacidad de convencer a alguien con argumentos. | Puede calificarse “racional”, una especie de sugestión directa que puede ser utilizada después de modificar el estado de conciencia de la persona. |
Preguntas auto evaluativas | Son aquellas que piden que determinemos el valor, la valía o la calidad de algo o de alguien. | Las preguntas evaluativas se utilizan cuando el entrevistado debe expresar juicios de valor u opiniones en base a su experiencia. |
Preguntas de más o menos | Buscan respuestas de tipo cualitativo | Se basan en aproximaciones |
Preguntas dicotómicas | Tipo de pregunta cerrada en donde a la persona que responde se le ofrece responder de solo dos formas. | Son útiles precisamente para los casos en los que no hay más que dos opciones de respuesta. |
Preguntas dirigidas | Exponen una idea, clarifican un pensamiento o ayudan al individuo a comprender una ventaja. | Dirigen la atención del entrevistado hacia la decisión que tu desees que tome. |
Preguntas indagatorias | Son aquellas que se usan para buscar razones de aquello que preguntamos. | Se utilizan para obtener información adicional con respecto a una respuesta previa. |
Preguntas plurales | Buscan variedad en las respuestas | 2 o más respuestas |
Preguntas promotoras de información | Preguntas de las que se espera una respuesta amplia | Generalmente se da como una descripción |
Preguntas proyectivas | Tipo de preguntas cuyas respuestas llevan implícita la proyección de sentir del entrevistado. | Esto es porque es más fácil para cualquier persona “poner en boca de otro” lo que opina, sobre todo si implica un alto nivel de carga emotiva, o que se sienta comprometido con la situación |
Preguntas reflejo | Preguntas automáticas e involuntarias. | Es instintivo, donde se interpone un reflejo de emociones en la misma intervención. |
Peguntas repetitivas | Preguntas que buscan la misma respuesta. | Suelen hacerse en juicios orales para comprobar si se dice la verdad. |
Preguntas situacionales | Preguntas que se basan en un ejemplo. | Se busca saber cuál sería el comportamiento futuro en alguna situación. |
Preguntas sugerentes | Interrogantes que condicionan de una manera sutil una respuesta. | Suelen contener información que uno espera que sea parte de la respuesta. |
Preguntas teóricas | Se basan en suposiciones | Son muy parecidas a las preguntas situacionales |
Objetivos específicos | Finalidades muy particulares para lograr algo más general. | Se derivan de los objetivos generales. |
Objetivos mínimos | Lo esencial que se tiene que lograr. | Si no se alcanzan, no se avanzará a los demás objetivos. |
Requisitos | Condición indispensable para realizar algo. | El perfil que cubre una persona para que sea contratada. |
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