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Gestion de conflictos en el aula


Enviado por   •  30 de Mayo de 2021  •  Informe  •  1.173 Palabras (5 Páginas)  •  105 Visitas

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

GOBERNACIÓN DEL ESTADO ANZOÁTEGUI

E.B. E “MANUEL MORENO HERNÁNDEZ

MUNICIPIO SOTILLO – PUERTO LA CRUZ

ESTADO ANZOÁTEGUI

CÓDIGO DEA: S4531D0321

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NOMBRE DEL PROYECTO:  FORTALEZCO MIS CONOCIMIENTOS Y VALORO MI SALUD INTEGRAL

DOCENTE: YUSMARI DIAZ

GRADO: 5TO SECCION __”C” ______

SUBSISTEMA: _ EDUCACIÓN PRIMARIA____________

MATRÍCULA:  32   VARONES: 14       HEMBRAS: 18

DURACIÓN: DESDE: 05 DE ABRIL HASTA  09 DE JULIO 2021

DIAGNOSTICO

Luego de culminar el segundo lapso, y realizar las evaluaciones correspondientes. A una matrícula de 32 alumnos compuesta por 14 varones y 18 hembras con edades comprendidas entre los 11, 12, 13 años. Del quinto grado sección C turno de la tarde de la E.B.E Manuel moreno Hernández, ubicado en Molorca municipio sotillo parroquia pozuelos puerto la cruz.  Se logró determinar que 18 alumnos han logrado de manera responsable alcanzar la meta propuesta en el lapso han entregado a tiempo sus informes, respetando los aspectos formales de la escritura, y realizado actividades en comprensión y diferenciación de diversos tipos de textos: (narrativos, expositivos, descriptivos e instruccionales,) así como también elaboración de fichas Bibliográficas de personajes históricos y efemérides; realización y exposición de experimentos sencillos de ciencias  con materiales disponibles en casa.   En el área de matemáticas han logrado comprender y realizar ejercicios con factores primos y compuestos, potenciación y mínimo común múltiplo.  Logrando así alcanzar la meta propuesta para el lapso. Por otro lado 14 estudiantes continúan presentando problemas en culminar a tiempo sus actividades se ausentan por periodos largos, sin explicación o con excusas económicas. Estos estudiantes requieren fortalecer sus hábitos de estudios con tareas dirigidas y apoyo de sus padres, los cuales se les notifico sobre el valor de la responsabilidad en los niños, fomentándolos a comprometerse con las actividades de sus hijos[pic 2]

Para este periodo escolar se asume una propuesta pedagógica diseñada a desarrollar la capacidad de investigación y análisis sobre enfermedades que afectan nuestra salud y la forma de cómo debemos prevenirlas, con buenos hábitos alimenticios. practicando normas de higiene al consumir alimentos y ejercitándonos con actividades físicas, así como también apreciar el uso de porcentajes, y la relación entre la unidad monetaria nacional y la de otro país, valorando así el uso de las matemáticas en la vida diaria, y fomentado de esta manera una actitud reflexiva sobre la condición integral del ser humano en esta lucha por la salud y la vida.

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ÁREAS DE CONOCIMIENTOS

COMPONENTES

REFERENTES TEÓRICOS-PRÁCTICOS

POTENCIALIZADORES

Lenguaje  y Comunicación

Desarrollar la capacidad de investigación y búsqueda permanente de información , utilizando los elementos normativos de la lengua.

  1. El periódico: estructura y contenido, publicaciones, la noticia, tipos de noticia
  2.  otros materiales impresos
  3. La investigación, el informe
  4. La comunicación visual, la publicidad, el lenguaje publicitario
  5. La radio y la televisión
  6. Otros medios de comunicación

  • Interactúa con diversos tipos de materiales escritos, para la búsqueda de información.
  • Reconoce los párrafos y las oraciones, como elementos integradores de los textos
  • Interpreta y analiza mensajes publicitarios
  • Elabora material publicitario para apoyar campaña de interés social
  • Lee y comprende publicaciones periódicas           (prensa revista , folletos , catálogos)

Matemática para la Vida

Valorar la utilidad del aprendizaje de las matemáticas para la vida diaria

  1. Fracciones y operaciones
  2. Regla de tres simples
  3. Potenciación
  4. Mínimo común múltiplo
  5. Proporcionalidad y porcentajes
  6. Circunferencias y círculos
  7. Unidades de longitud, unidades de capacidad, unidades de tiempo. Sistema monetario
  • Realiza adicciones y multiplicaciones de un numero natural con una fracción
  • Reconoce que el mínimo común múltiplo entre números naturales es divisor de estos
  • Establece relación entre la unidad monetaria nacional, y algunas monedas de otros países
  • Identifica los elementos de una circunferencia

Ciencias naturales y Salud

Reflexionar sobre la condición integral como ser humano

  1. El aparato respiratorio importancia e higiene
  2. Enfermedades comunes del ser humano, hábitos de higiene, hábitos alimenticios la parasitosis y su prevención.
  3. Enfermedades transmitidas por alimentos contaminados
  4. Profesionales de la salud
  5. Prevención de las drogas
  6. La adolescencia
  7. La sexualidad. El embarazo precoz y su prevención
  • Establece relaciones entre la salud y la práctica de hábitos higiénicos
  • Muestra ser responsable con su salud al rechazar situaciones que causan su deterioro
  • Reconoce el auto estima como factor personal que garantiza el éxito
  • Acepta los cambios de la pubertad como algo natural y maravilloso.

Identidad Ciudadanía y Soberanía

Asumir actitud reflexiva en defensa y conservación del patrimonio cultural natural histórico y socio cultural de la Nación

  1. Efemérides del mes, de abril  
  2. Simón bolívar vida y obra
  3. Héroes y heroínas
  4. Efemérides mes de mayo
  5. Bicentenario de la batalla de Carabobo
  6. Nuestros símbolos patrios
  7. Presidentes de Venezuela en el siglo xix
  • Reconoce la obra desarrollada por Simón Bolívar en la búsqueda de la libertad e igualdad
  • Asume una actitud de respeto por los símbolos patrios en la celebración de las efemérides
  • Elabora mapas conceptuales sencillos sobre procesos históricos
  • Construye textos sobre la importancia de la obra desarrollada por personajes historicos.

Pedagogía productiva

Conocer y valorar nuestras tradiciones y costumbres

  1. Patrimonio natural. Cultural y artístico, del país.
  2. La pintura y la identidad nacional
  3. Pintores venezolanos más importantes del siglo XIX
  • Clasifica los elementos  culturales de su entorno  región ,país
  • Identifica los elementos de la expresión en obras de pintores venezolanos

FINALIDAD

Este proyecto tiene como finalidad que los alumnos comprendan los conceptos básicos sobre las enfermedades que afectan nuestra salud integral y la forma como podemos prevenirlas, mediante la práctica de hábitos higiénicos y una   alimentación balanceada. Por otro lado, puedan comprender los aspectos relacionados con el crecimiento y desarrollo personal como la autoestima, la pubertad y la sexualidad, a través de informes escritos, investigación y mapas mentales. De esta forma los alumnos puedan potenciar sus conocimientos y fortalecer una conducta positiva que le permita alcanzar un sano desarrollo integral.

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