Hacia un modelo de Intervención en marginación juvenil

Hacia un modelo de Intervención en marginación juvenil.

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Autor/es del libro:

Libro: Educación de calle

Asociación Cultural La Kalle.

Coordinación:  Mercedez Arquero.

Editorial Popular.

Diseño de Portada: José Luis del Río.

Dibujo e Ilustraciones: María de los Ángeles Rodríguez Ramos

Datos Personales del Estudiante

Nombre:  Araceli Burgos Aranda

Dirección: C/ Llorente el Ciego, 5-1ºB

C.P. : 14900 Lucena (Córdoba)

Tf.: 609220126

E-mail: araceliba@hotmail.com

Asignatura: Diseño de programas de desarrollo social  y cultural

ÍNDICE

1.-  Introducción

Por medio de este trabajo se nos acerca de una forma concreta, al trabajo socioeducativo en medico abierto, la denominada “educación de calle”

En este trabajo se queda de manifiesto la necesidad que exhiben algunos colectivos de jóvenes y la obligación de poseer una línea de acción que permita de manera adecuada, dar respuesta a las demandas de su medio social y cultural. Aquí se expresan los perfiles, el ideario y la orientación de la Asociación La Kalle, objeto de nuestro estudio.

El contexto de trabajo de La Kalle se sitúa en el barrio de Vallecas, en los años cincuenta se convierte en una de las zonas de mayor recepción de emigrantes de Madrid. En 1967 Vallecas contaba con más de 23.000 chabolas y con una población de 220.000 habitantes.

La población de Vallecas es una población con muchas personas sin cualificación profesional, siendo el paro otra de las características de la población que vive en el barrio. A raíz de este aspecto la economía sumergida se ha ido consolidando para absorber a un buen número de personas que ya no se plantean entrar en el mundo laboral normalizado.

Otro aspecto es el del “trapicheo”, vinculado a la venta de drogas, objetos robados... dándose en los sectores de población más marginales.

La base de la intervención de la Asociación La Kalle está centrada en la población joven atendiendo a varios aspectos y desde diferentes recursos:

• Educación Compensatoria (esto fue en un principio, año 1984/86)
• Atención y seguimiento de menores y jóvenes. Asociacionismo.
• Intervención en medio abierto con población drogodependiente.
• Intervención y trabajo específico con la Mujer Joven.
• Inserción Laboral. Al principio se ponen en marcha tres iniciativas de autoempleo: jardinería, limpieza y artesanía textil, más tarde se plantean talleres de formación en colaboración con el INEM.

2.- Breve reseña sobre el autor

La Kalle es una asociación sin animo de lucro que empezó a funcionar en 1984, con el esfuerzo de un grupo de personas relacionadas con el mundo de la educación y sensibilizadas con la situación, dedicada al trabajo social con menores y jóvenes de Vallecas (Madrid), que busca atenderles desde una perspectiva socio-educativa en sus aspectos fundamentales: desde la prevención de la drogodependencia hasta la atención infantil.

Las claves del trabajo de La Kalle son la implicación con los problemas del barrio, la cercanía hacia los jóvenes y el fomento del contacto y la ayuda mutua entre los jóvenes para favorecer el aprendizaje y la convivencia social.

3.Qué nos aporta la lectura del libro. Descriptores.

La Asociación La Kalle nos enseña con la lectura del libro a:

Un Proyecto Educativo ; Prevención e intervención  en marginación social y juvenil. ; Funciones del Educad@r de calle. ;  Áreas de intervención de l@s educador@s de calle ; Detección de la población de riesgo, la de alto riesgo y la normalizada. ; Detección de la marginación e inadaptación social : Desescolarización, fracaso escolar, absentismo, desestructuración familiar, aislamiento social, falta de expectativas de futuro, consumo de drogas, embarazos no deseados... ; Intervención  socioeducativamente dentro de un enfoque de desarrollo comunitario y de barrio. ;  Apreciación de  la interculturalidad como algo positivo y fuente de riquezas. ;  Formación educativa y de inserción socio-laboral.

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