Historia del currículum en México

directamente con la construcción de una articulación más fluida entre todos los actores de la comunidad educativa, que involucra a Directivos, Docentes, Alumnos, Padres de familia, la sociedad en si para echar andar lo que por un medio se propone y por otro se logre para el bienestar del país, Involucra principalmente a los Docentes asumir el compromiso de aportar la calidad de impartir la educación, tal cual son respaldados por la SEP, con el apoyo de orientar hacia un propósito, con un guía como son los planes y programas la (RIEB) Que Evoluciona Año Con Año basada en evaluaciones, tanto en enseñanza como en aprendizajes. La historia curricular en nuestro país marca un cambio radical para el magisterio donde inician una serie de lineamientos a cumplir hasta lo que es hoy en día el materia y la presencia docente se a transformado a dinamizar el campo de trabajo que sirva para el mejoramiento de las condiciones de vida de las personas y el progreso de la sociedad Mejorar la calidad de la educación, atendiendo las necesidades básicas de aprendizaje de los niños mexicanos, que vivirán en una sociedad más compleja y demandante que la actual. Una de las principales razones para elegir este tema es que en la etapa de la segunda infancia o niñez se puede observar a mejor instancia el desarrollo del niño en pequeña escala para el discernimiento educacional, ya que es la primera etapa donde sucede lo trascendental que marca y marcara la historia, desarrollo y educación escolar y personal formando nuevas percepciones del niño hacia el futuro. Es por eso que la necesidad subyace en comprender y relacionarlo al ámbito escolar docente.

Ahora bien lo que denota esta etapa, es hacer y conseguir que dentro del proceso formador de los alumnos se adopte el aprendizaje como una entidad motivadora desde la infancia, donde se busca que ellos adopten una postura de participación activa. Hacer tal motivo requiere de mucho esfuerzo y trabajo, por lo cual un docente tiene que adaptarse e inmiscuirse con los alumnos y ver el mundo como lo ven ellos para de esta forma crear planes dentro del proceso enseñanza aprendizaje con el fin de mejorar la calidad educativa.

Existe una forma para la cual se haga inclusión de los niños en la construcción de su educación y se habla del desarrollo por proyectos donde se pretende ellos creen un punto de partida de acuerdo a sus intereses, haciendo este proceso más atractivo e implicándolos a la vez en ello. Dentro de esta forma de trabajar existen muchas complicaciones, pues como se mencionaba anteriormente una de ellas los niños solo tienen percepción y poco entendimiento, pero de igual forma nos dota y proporciona con muchas posibilidades para el aprendizaje activo y directo por la formación en proyectos cultivando su interés y motivación dejando de lado la forma convencional de enseñanza donde el centro de esta era el profesor.

Para comprender y llevar a cabo estas premisas

...