IE en supervicion de la practica profesional

IE EN LA SUPERVISION Y ACOMPAÑAMIENTO DE LA PRACTICA PROFESIONAL PSICOSOCIAL.

INTRODUCCIÓN.

El espacio de supervisión profesional, es un espacio de co-visión compartido desde los distintos puntos de vista y escuchas diferentes para descubrir distintas respuestas creativas a complejidades o a incertidumbres que devienen de las tramas vinculares entre grupos, instituciones y comunidad.

Las emociones no son ajenas a estos procesos de enseñaje – aprendizaje ya que son parte de este sujeto entendido como bio – psico – social; productor y producido desde las relaciones y lazos vinculares incluyendo la afectividad; que también lo definen.

FUNDAMENTACIÓN.

La supervisión del ejercicio profesional es una de las responsabilidades éticas de las prácticas profesionales del coordinador de grupos.

En este ámbito socio dinámico donde el coordinador se predispone como co-pensor de los procesos grupales; la supervisión se postula desde la imperante necesidad para fortalecer las habilidades y estrategias que requiere el rol.

El trabajo de supervisión en equipo es lo que permite al coordinador repensar no solo la táctica y la técnica de intervención, sino que también le permite pensarse en función al posicionamiento efectivo y hasta en como compromete su cuerpo en este saber hacer.

El campo grupal es un ámbito emotivo y las experiencias vivenciales que operan en él, sitúa al coordinador frente a un devenir de información existencial que deberá reorganizar internamente para luego operar en campo. Las emociones hacen al sentir; el sentir de las verticalidades y horizontalidad grupal; como también del sentir del coordinador.

Este sentir también es parte de las herramientas y recursos que cuenta el profesional para operar; pero también pueden obrar como obstáculos ante alguna vivencia impensada, temida, inesperada, desconocida, recordada o atravesamiento por un entrecruzamiento de los distintos códigos corporales y sentimientos que conviven en espacio grupal y configuran imágenes o escenas complejas para el proceso de vida profesional.

Recurrir a la IE como una herramienta mas para la supervisión no solo facilitaría un abordaje integral entre aquellos colegas que se predispongan; sino que fortalecería la seguridad psicológica del encuadre de revisión.

Desarrollar la IE, le permitirá al coordinador estar más consciente de su desenvolvimiento; resignificando su presencialidad en el grupo con más habilidades que le permitirán mejorar la relación con los demás y consigo mismo pudiéndose adaptar activamente a la realidad.

La propuesta de trabajo hacia una resignificación conceptual de lo que es la inteligencia emocional presume un nuevo estar en y con el grupo. El coordinador no solo podrá encontrar más claridad en el desciframiento de los aconteceres; sino que podrá sostener un control emocional y se encontrará siendo más operativo en sus señalamientos por la amplitud lograda para comprender a los coordinados y decidir eficazmente las tácticas y técnicas más congruentes para generar condiciones pertinentes para trabajar sobre las necesidades socio dinámicas develadas y / o diagnosticadas.

Por otro lado, mejorara la fluidez del proceso de supervisión entre pares; por la optimización de los procesos comunicacionales y expresivos a la hora de intercambiar desde una valía personal resignificada junto a otro par distinto y que a su vez transita las mismas complejidades en el ejercicio de su práctica.

OBJETIVO GENERAL.

Crear un espacio confiable de interacción, donde la IE funcione como facilitador a la hora de ejercer la supervisión y elaborar los obstáculos de índole motivacional o afectiva que atraviesan los coordinadores grupales en su práctica profesional psicosocial.

...