INFORME DE LA PERSONALIDAD

INFORME PSICOLÓGICO

I. DATOS GENERALES

Nombre                             : Sandra Ramos Flores

Edad Actual                      : 8 años y 2 meses.

Fecha de Nacimiento        : 16/04/2011

Grado Escolar                   : 3° grado

Centro Educativo              : República del Ecuador “Perú Brif”

Fecha de Evaluación         : 07/06/2019

Examinadora                     : Heydi Prada Centeno

II. MOTIVO DE CONSULTA

Practica para el curso de psicometría

III. PRUEBAS APLICADAS

• Test de Factor “G” de Cattell. Escala 1

IV. OBSERVACIÓN DE LA CONDUCTA

La evaluada se muestra tranquila, sonriente, y colaboradora al momento de realizar la prueba. Se muestra atenta al momento de dar las pautas a seguir para realizar la prueba.

No hubo ningún problema a la hora de realizar la prueba

V. RESULTADOS

C.I.: 129

E.M.: 11 años y 0 meses.

SUB-TEST PUNTUACIÓN % RENDIMIENTO

• Sustitución:

Obtuvo un puntaje de 12, con un rendimiento de 100%, revelando así que tiene una excelente capacidad para establecer asociaciones simbólicas, atención y concentración, así mismo la evaluada presento habilidad para trabajar de manera correcta durante el tiempo estipulado.

• Laberintos:

Obtuvo un puntaje de 12, con un rendimiento de 100%, revelando así que tiene una excelente capacidad de percepción visual, concepción de modelos espaciales y destreza motora. Así mismo lo desarrollo en el tiempo estipulado.

• Identificación:

Obtuvo un puntaje de 12, con un rendimiento de 100%, revelando así que tiene una excelente nivel de rendimiento. Revelando una adecuada capacidad  de memoria inmediata, atención, concentración y memoria visual

• Semejanzas:

Obtuvo un puntaje de 12, con un rendimiento de 100%, revelando que tiene una excelente capacidad de percepción visual, analogías espaciales, percepción para identificar los detalles y así poder marcar la imagen correcta.

VI. INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS

La paciente presenta Coeficiente Intelectual general correspondiente a la categoría de SUPERIOR. Cuenta con una edad mental correspondiente a 11 años y 0 meses, encontrándose por encima de E.C

Haciendo     un   análisis     cualitativo   encontramos   que     en   el   subtest   de sustitución alcanza un nivel de  rendimiento superior. Tiene una adecuada capacidad para establecer asociaciones simbólicas. En el subtest de laberintos alcanza un nivel superior. La niña posee una adecuada percepción visual, destreza motora. En el subtest de identificación alcanza un nivel superior; realizó la prueba sin ningún inconveniente. La niña tiene una buena memoria inmediata. En el subtest de semejanzas alcanza un nivel  superior. Posee una buena percepción visual.

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