INTRODUCCIÓN A LOS TRATAMIENTOS PSICODINÁMICOS, EXPERIENCIALES, SISTEMICOS, CONSTRUCTIVISTAS E INTEGRADORES

PEC OBLIGATORIA

INTRODUCCIÓN A LOS TRATAMIENTOS PSICODINÁMICOS, EXPERIENCIALES, SISTEMICOS, CONSTRUCTIVISTAS E INTEGRADORES

INSTRUCCIONES:

1. Esta PEC consta de dos ejercicios. Cada uno de ellos contestado correctamente puntúa con 5 puntos. A su vez, cada ejercicio consta de 5 preguntas subdividas en 4 cuestiones. Así, cada pregunta de cada ejercicio correctamente contestada puntúa con un máximo de 1 punto, ya que cada subpregunta o cuestión vale 0,25 puntos. Por tanto, la puntuación máxima posible en esta PEC es de 10 puntos. La calificación total que obtengas supondrá el 20% de la calificación final de esta asignatura. Si no realizas esta prueba, tu calificación máxima posible en la asignatura será de 8 puntos.
2. A diferencia del examen teórico, en esta PEC los errores no descuentan.
3. Una vez cumplimentado este documento y súbelo a la sección “Entrega de trabajos” del aula virtual.
4. Materiales: para realizar esta PEC es aconsejable que consultes la parte correspondiente a “Entrevista terapéutica” del libro de Rojí y Cabestrero (2004) “Entrevista y sugestiones indirectas: entrenamiento comunicativo para jóvenes psicoterapeutas”
5. Fecha tope de entrega en el aula virtual: 23 de Noviembre de 2014 a las 23h. 55’

EJERCICIO A

SUPUESTO CLINICO

P: Tengo éxito y vivo bien, pero sé que emocionalmente me he blindado. Son demasiados rechazos, demasiados fracasos. Sé que vivir es arriesgarse pero también que me tengo que proteger. Me siento vulnerable y me gustaría tener otra actitud, tomar la iniciativa, pero…

T: 1) uhm, uh,… parece que con tanta disonancia entre lo que piensas y lo que sientes parece que estás frente a un dilema que no sabes cómo resolver … porque el miedo a sufrir te atenaza

2) Lo que me llama la atención es que hayas decidido afrontar este conflicto ahora, precisamente ahora…

3)  trabajar para reducir ese,… llamémoslo desgarro, entre lo que piensas y lo que sientes podría ser nuestro objetivo y… bueno…,para ello tendremos que trabajar con esas emociones penosas

PREGUNTAS:

A1. La intervención 1 podría ser:  clarificación, interpretación, paráfrasis

A1a. La opción correcta es interpretación.

A1b. He elegido esta opción como correcta  porque el terapeuta está ofreciendo al cliente una posible explicación de sus conductas y actitudes.

A1c. He descartado la opción clarificación porque el terapeuta no está pidiendo al cliente ni una mayor elaboración del mensaje, ni está comprobando su propia comprensión del mismo.

A1d. He descartado la opción paráfrasis porque no se está centrando únicamente en los contenidos cognitivos, y además está dando a la entrevista una dirección.

A2. La intervención 2 podría ser: clarificación, inmediatez, ni clarificación ni inmediatez

A2a. La opción correcta es ni clarificación ni inmediatez.

A2b. He elegido esta opción como correcta  porque ninguna de las dos se adaptan a la forma y contenido de la segunda intervención.

A2c. He descartado la opción inmediatez porque no recoge los sentimientos del terapeuta sobre la propia intervención.

A3d. He descartado la opción clarificación porque no promueve la elaboración del contenido ya expuesto, ni trata de confirmar hasta que punto ha sido comprendido el mensaje.

A3. La intervención 3 podría ser:  resumen, inmediatez, encuadre

A3a. La opción correcta es encuadre.

A3b. He elegido esta opción como correcta porque está exponiendo el objetivo del tratamiento y la dirección de trabajo para lograrle.

A3c. He descartado la opción resumen porque no está parafraseando ni reflejando el mensaje del paciente.

A3d. He descartado la opción inmediatez porque no recoge los sentimientos del terapeuta sobre la propia intervención.

A4. La mejor intervención durante la etapa media de un proceso terapéutico que responde a una única demanda terapéutica es

A4a. La opción correcta es la uno.

A4b. He elegido esta opción como correcta  porque con la interpretación, el terapeuta está elaborando una hipótesis, fase perteneciente a la segunda etapa.

A4c. He descartado la opción tres porque está identificando los objetivos y proponiendo una forma de trabajo, lo que ayuda a disminuir la ansiedad del paciente en una primera etapa, al poder estructurar sus percepciones y expectativas.

A4d. He descartado la opción dos porque es una observación personal del terapeuta con la cual no cumple con los objetivos de la segunda etapa (identificación del problema, elaboración de hipótesis, propuesta de una solución y ejecución del tratamiento).

A5. El nivel de empatía de la intervención DOS  podría ser: uno, dos, cuatro

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