INVENTARIO_DE_ESTILOS_DE_APRENDIZAJE

INVENTARIO DE ESTILOS DE APRENDIZAJE

ESTUDIANTE:…………………………………………………………………………………..

IE ………………………………..                                                                DOCENTE: …………………………………..

Encierra en un círculo la letra a o b para indicar tu respuesta a cada pregunta. Debes contestar todas las preguntas seleccionando una sola respuesta. Si ambas respuestas te parecen apropiadas, elige aquella que apliques con mayor frecuencia.

1. Estudio mejor…

1. En un grupo de estudio                        b. solo o con un compañero

1. Me considero más…

1. Realista                                        b. imaginativo

1. Al recordar lo que hice el día anterior, es más probable que piense en términos de…

1. Fotografías/imágenes                        b. palabras/ descripciones verbales

1. Por lo general, pienso que el material nuevo es…

1. Más fácil al principio y más difícil conforme se vuelve más complicado.
2. Casi siempre confuso al principio, pero más fácil conforme empiezo a comprender el sentido de todo el tema.

1. Cuando me dan una actividad nueva para aprender, primero prefiero…

1. Hacer el intento.                                b. pensar en cómo voy a realizarla.

1. Si fuera profesor, preferiría impartir un curso, asignatura o área…

1. Que maneje situaciones de la vida real y qué hacer al respecto.
2. Que maneje ideas y motive a los estudiantes a pensar en éstas.

1. Prefiero recibir información nueva en forma…

1. Imágenes, diagramas, gráficas o mapas.
2. Instrucciones escritas o información verbal.

1. Aprendo…

1. A un ritmo bastante regular. Si estudio mucho, capto el mensaje y sigo adelante.
2. Instrucciones escritas o información verbal.

1. Comprendo mejor algo después…

1. Tratar de hacerlo solo.                        b. darme tiempo para pensar cómo funciona

1. Considero que es más fácil…

1. Aprender hechos                                b. aprender ideas/conceptos.

1. En un libro con muchas imágenes y tablas, es probable que…

1. Revise con mucho detenimiento las imágenes y tablas.
2. Me concentre en el texto escrito.

1. Para mi es más fácil memorizar hechos de…

1. Una lista
2. Una historia o un ensayo completo con los hechos incluidos.

1. Recordaré con mayor facilidad…

1. Algo que hice yo mismo.                        b. algo sobre lo que pensé o leí.

1. Por lo general…

1. Estoy consciente de lo que me rodea. Recuerdo personas y lugares y casi siempre recuerdo dónde puse las cosas.
2. No estoy consciente de lo que me rodea. Olvido personas y lugares y con frecuencia pierdo las cosas.

1. Me agradan los profesores…

1. Que elaboran muchos diagramas en el pizarrón.
2. Que pasan mucho tiempo explicando.

1. Una vez que comprendo…

1. Todas las partes, entiendo el concepto general.
2. El concepto general, entiendo las partes.

1. Al aprender algo nuevo, prefiero…

1. Hablar sobre el tema                                b. pensar en el tema

1. Soy hábil para…

1. Cuidar los detalles de mi trabajo.
2. Tener ideas creativas sobre cómo hacer mi trabajo

1. Recuerdo mejor…

1. Lo que veo                                        b. lo que escucho

1. Al resolver problemas que comprenden operaciones matemáticas, por lo regular…

1. Busco las soluciones realizando un paso a la vez.
2. Veo las soluciones pero después tengo que luchar a fin de imaginarme los pasos para llegar a éstas.

1. En una clase, en ocasiones prefiero…

1. Sesiones de discusión, análisis o de solución de problemas de grupo.
2. Pausa que dan la oportunidad para pensar o escribir las ideas que se presentan en la clase.

1. En un examen de opción múltiple, es más probable que…

1. Se me acabe el tiempo
2. Pierda puntos por no leer con detenimiento o cometer errores por descuido.

1. Cuando solicito instrucciones para ir a un lugar desconocido para mi, prefiero…

1. Un mapa                                         b. indicaciones escritas.

1. Cuando pienso en algo que leí…

1. Recuerdo los incidentes y trato de unirnos a fin de comprender los temas.
2. Sólo sé cuáles son los temas al terminar de leer, y después tengo que retroceder y buscar los incidentes que los demuestra.

1. Cuando compro una computadora o una videograbadora nueva, tiendo a…

1. Conectarla y oprimir botones.
2. Leer el manual y seguir las instrucciones.

1. Cuando leo por placer, prefiero…

1. Algo que me enseñe hechos nuevos o me indique cómo hacer algo.
2. Algo que me proporcione ideas nuevas en qué pensar.

1. Cuando veo un diagrama o esquema en clase, es más probable que recuerde…

1. La imagen.                                        b. lo que el profesor dijo sobre éste.

1. Para mí es más importante que un profesor…

1. Presente el material en pasos claros y secuenciales.
2. Me proporcione una idea general y relacione el material con otros temas.

Material tomado de la Guía de Tutoría-Ministerio de Educación-2001

HOJA DE RESPUESTA

...