Identifique la utilidad de las diversas herramientas de recogida de información, en un proceso de evaluación psicológica
Enviado por Washignton Roberto Figueroa Castro • 4 de Junio de 2022 • Tarea • 593 Palabras (3 Páginas) • 105 Visitas
Foro 1: Identifique la utilidad de las diversas herramientas de recogida de información, en un proceso de evaluación psicológica
ENTREVISTA | Son las que se encargan de recoger información del tema que se vaya a investigar. Se obtiene de la comunicación del entrevistado y el entrevistador para obtener respuestas a las interrogantes que se está estudiando. Existen dos tipos Estructurada: grupo de preguntas para todos los sujetos que van a ser entrevistados No Estructurada: Es abierta y se va realizando de acuerdo a la conversación e información que se vaya dialogando. Son más flexibles
Considero que es una herramienta importante que nos permite también obtener información de sus emociones al momento de responder cada pregunta | Ejemplo:
Estructurada:
¿En qué horario ve más gente en su negocio?
Horario de la mañana …….. Horario de la tarde ……..
No Estructurada:
¿Cómo ha ido su negocio en estos últimos dos meses?
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FICHA DE OBSERVACIÓN |
Es un instrumento de investigación que nos ayuda a la recolección de datos Se trata de obtener la mayor cantidad de información por medio de la observación. Dentro de las características tenemos -Se puede construir en dos formatos: estructurada o no estructurada -Se debe conservar la honestidad -La estructura debe ser la de un cuadro -Evaluar a los participantes en grupo y por separado
Este paso es importante porque por medio de la observación podemos llegar a descubrir comportamientos que no lo podemos evaluar tras un papel, es decir es un paso fundamental
| Ejemplo:
Llega puntual a su trabajo
A veces / siempre /casi siempre / Nunca
Cumple con el código de vestimenta otorgado por la empresa
A veces / siempre /casi siempre / Nunca
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LISTA DE COTEJO
| Este es un instrumento que registra ausencia o presencia de una conducta, acción, tarea, etc.
Esta herramienta al ser mas estructurada se necesita hacer un análisis mas ordenado y enfocado a lo que vayamos a realizar con criterios concretos y claros
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Ejemplo:
Apoya a sus compañeros de trabajo cuando acuden por ayuda
Si / No
Alguna vez a sentido que no tiene ganas de trabajar
Si / No |
ESCALA DE APRECIACIÓN | En este punto tenemos la medición de la frecuencia o intensidad de la conducta mediante las siguientes escalas
Categoría: Siempre, algunas veces, nunca
Descriptiva: Continuidad de los hechos, es más fácil de comprender
Numérica: Se puede verificar el comportamiento determinando el logro y la intensidad
| Ejemplo:
Categoría:
¿Cuándo tiene problemas con un cliente acude a su inmediato superior o jefe?
Siempre / Muchas veces/ Algunas veces/ Nunca
Descriptiva:
Logra exponer con claridad el plan de negocio mensual en su empresa Muy Bien/ Bien / Regular/Deficiente
Numérica:
Trabaja en equipo
1/ 2/ 3/ 4
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RÚBRICA
| Es una herramienta que se usa para medir el nivel y calidad de una tarea, es decir permite evaluar de una manera objetiva y critica
Encontramos los apartados que conforman esta rubrica
-Criterios de evaluación: Elementos con los que se va a evaluar -Niveles de ejecución: Las características de la tarea -Valores o puntuación: Permitirá saber si cumplió o no el objetivo
Observamos que es otra de las herramientas importantes para poder tener un mejor resultado a la investigación que se esté realizando
| Ejemplo:
Domina el inserto del medicamento
4 experto
3 avanzado
2 aprendiz
1 principiante |
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