Imperialismo

Es importante la reflexión que Wood realiza sobre el proceso de investigación, del que

destaca como uno de los problemas en la investigación de estas actividades, el empleo

de métodos etnográficos.

Wood considera que es difícil estudiar las experiencias críticas cuando están

sucediendo, porque el objeto de estudio no puede ser identificado hasta que ha ocurrido,

por lo que no es posible hacer una lista general de los incidentes críticos potenciales.

Por ello destaca la necesidad de la etnografía histórica, cuyos métodos principales son la

entrevista extensiva, el uso de evidencia documental y la visita a los escenarios.

Las experiencias críticas y la investigación sobre ellas fueron dos procesos paralelos con

múltiples conexiones. Wood afirma que del mismo modo que el profesor, como agente

crítico, coordinó la experiencia, él coordinó la investigación que también se trata de un

producto colectivo.

Wood destaca la actuación de los profesores porque las experiencias han sido escritas

desde dentro y ellos fueron algo más que un informante tradicional. Wood destaca las

aptitudes de los profesores como evaluadores del proceso ya que tienen elevada

credibilidad; estuvieron implicados y poseen conocimiento extenso de la experiencia;

fueron practicantes reflexivos y críticos sobre su trabajo; han recogido una considerable

cantidad de evidencias y han realizado una evaluación que puede ser comparada con la

evaluación de otros.

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